Jiménez-López C, Vivar-Guzmán NP, Sánchez-Rodríguez MA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 3
Paginas: 79
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FRAGMENTO

Introducción: Tradicionalmente el control de calidad en pregrado se enseña a través de ejercicios empíricos en donde se desarrolla el conocimiento de la construcción e interpretación de las cartas de control. Los alumnos aprenden a interpretar las cartas utilizando un material de control, alto, bajo o normal, pero en la práctica diaria se introducen estos materiales simultáneamente, por lo que la interpretación no debe ser aislada. La normatividad mexicana exige el conocimiento del control de calidad por el personal del laboratorio clínico, por lo que los futuros profesionistas deben estar preparados para ello.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Norma Oficial Mexicana NOM-166-SSA1-1997. Para la organización y funcionamiento de los laboratorios clínicos. Disponible en: http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/166ssa17.htm.

2. Westgard JO, Barry PJ, Hunt MR, Groth T. A multi-rule Shewart chart for quality control in clinical chemistry. Clin Chem 1981; 27: 483-501.

3. Westgard JO. Abuses, misuses and in-excuses for QC problems with “Westgard rules”. Disponible en: http//www.westgard.com/lesson73.htm.