Burgal CCJ, Antúnez CJ, Marino MCI

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 230-234
Archivo PDF: 191.25 Kb.

FRAGMENTO

Sra. editora:

En la Facultad de Enfermería y Tecnología de la Salud de Santiago de Cuba se desarrolla una investigación pedagógica que responde al tema doctoral: “La formación del docente para la orientación del aprendizaje cooperativo en Tecnología de la Salud”, la cual a consideración de los autores, reviste importancia dado al vertiginoso avance de la ciencia y la técnica en la actualidad.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Alzate Peralta LA. Aprendizaje cooperativo para el desarrollo humano social del profesional de las ciencias médicas. EDUMECENTRO [Internet]. 2009 [citado 12/03/2018];1(2):[aprox. 3 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/30/65

2. Alzate LA, Trejo F, Martínez O. Orientación de la tarea educativa en el aprendizaje cooperativo asistencial: reflexiones en torno a la inclusión en el proceso de formación de los profesionales de Enfermería. Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional [Internet]. 2017 [citado 12/03/218];5(1):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://ojs.formacion.edu.ec/index.php/rif/issue/view/5/Art%C3%ADculo%2047

3. Ferreiro R. La condición necesaria: el aprendizaje cooperativo. En: Nuevas alternativas de aprender y enseñar: aprendizaje cooperativo. México: Trillas; 2006.

4. Fernández-Río J. Aportaciones del modelo de responsabilidad personal y social al aprendizaje cooperativo. En: IX Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas. Vélez-Málaga; 2014. 30 Jun-3 Jul.

5. Palomino Pegalajar MC, Colmenero Ruiz MJ. Percepciones hacia el aprendizaje cooperativo en estudiantes del Grado de Maestro. REDU [Internet]. 2013 [citado 25/03/2018];11(3):[aprox. 19 p.]. Disponible en: https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5532

6. Johnson DW, Jhonson RT, Edytbe J. El aprendizaje cooperativo en el aula. Buenos Aires: Paidós Educador; 2004.