Cabrera CL, Casanova GC

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 235-238
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FRAGMENTO

Señora editora:

Agradecemos la inclusión en su revista del artículo: Pertinencia del diagnóstico educativo y la estrategia de intervención para potenciar el desarrollo del grupo. Aunque refiere un tema varias veces abordado, resulta siempre controversial por diversos factores, entre ellos las llamadas influencias educativas que convergen sobre el estudiante moldeando su personalidad en los ámbitos intrauniversitario y extrauniversitario en los cuales se desenvuelve.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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