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Revista Electrónica de Psicología Iztacala

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2019, Número 2

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Rev Elec Psic Izt 2019; 22 (2)


Conocimiento sobre VIH-SIDA y niveles de ansiedad-estado previos a la prueba rápida en una muestra de estudiantes universitarios

Rojas SAA, Corchado VA, Jácome HI
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 18
Paginas: 2030-2045
Archivo PDF: 215.17 Kb.


PALABRAS CLAVE

ansiedad, universitarios, VIH-SIDA, conocimiento, estudiantes.

RESUMEN

Se presenta un estudio realizado con 116 estudiantes Universitarios de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, a fin de evaluar la correlación entre el conocimiento que poseen sobre el VIH-SIDA y los niveles de ansiedad-estado previos a la aplicación de la prueba rápida, considerando que las pruebas diagnósticas pueden generar respuestas de ansiedad, especialmente ante el resultado del VIH. Para ello se utilizaron dos instrumentos: Adaptación del Cuestionario de información sobre VIH-SIDA-65 de Paniagua, O’Boyle y Wagner (1997) y la Prueba IDARE-Ansiedad estado de Spielberger y Diaz-Guerrero, (2007). La prueba de normalidad Kolmogorov-Smirnov demostró que los datos sobre la ansiedad se distribuyeron normalmente, sin embargo, no se encontró normalidad en la distribución de los resultados sobre el conocimiento de VIH-SIDA, por lo tanto se realizó un análisis de correlación Rho de Spearman el cual señaló que no existe ningún tipo de asociación significativa entre ambas variables. Se infiere que los niveles de ansiedad podrían estar relacionados con otras variables como la actitud hacia el diagnóstico, la percepción de autoeficacia y los estilos de afrontamiento ante la incertidumbre, por lo cual y de acuerdo con los hallazgos de esta investigación, resulta poco probable que el nivel de conocimiento sobre el VIH-SIDA se relacione de alguna manera con estados de ansiedad-estado en esta población.


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