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2019, Número 2

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Rev Hum Med 2019; 19 (2)


Perfeccionamiento de la asignatura Atención Integral a la Población en la carrera de Estomatología

Legañoa AJ, Soler HM, Souto NY, Rodríguez RS

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 16
Paginas: 273-291
Archivo PDF: 327.25 Kb.


RESUMEN

Se realizó una investigación educacional observacional-descriptiva transversal en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, durante el período de septiembre 2015 a octubre 2017; con el objetivo de elaborar una estrategia didáctica para el perfeccionamiento de la asignatura Atención Integral a la Población que se imparte en el 5to. año de la carrera de Estomatología. La estrategia propone un plan temático contentivo de objetivos particulares, sistema de conocimientos y de habilidades. Los resultados científicos expresados en la investigación fueron evaluados positivamente mediante los talleres de opinión crítica y construcción colectiva, en los que se enfatizó en su importancia para el proceso docente educativo de este año académico y en el logro de los objetivos que se establecen en el modelo del profesional.


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