López HE, Ávila SY, Pérez RBA, Joa TLG, Cordoví HVD

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 11
Paginas: 47-62
Archivo PDF: 957.00 Kb.

RESUMEN

La utilización cada vez más creativa de las tecnologías de la información y las comunicaciones en los procesos formativos, así como la participación activa de los usuarios y los propios docentes en la creación de contenidos digitales, son factores que han contribuido a la aparición del movimiento de recursos educativos abiertos. En Cuba, la Educación Médica Superior es uno de los contextos en los que de manera sostenida se trabaja en función de crear estos recursos y publicarlos en el dominio público, disponibles fundamentalmente a través los entornos virtuales de enseñanza–aprendizaje alojados en el Portal de Salud de Cuba. Pese a ello, se develaron insuficiencias dentro del proceso de enseñanza–aprendizaje de la Matemática Superior para las carreras de Tecnología de la Salud, en la Facultad de Enfermería–Tecnología de la Salud, de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, debido a la casi nula utilización de las facilidades que ofrece el modelo de aprendizaje en red, y la no disponibilidad de recursos de aprendizaje para ello. En consecuencia, se desarrollaron objetos de aprendizaje como recursos educativos abiertos, que apoyen el proceso de enseñanza–aprendizaje de la misma; y para lo cual se utilizó el eXeLEARNING como herramienta de desarrollo. Entre las principales características de los REA elaborados figuran haber sido creados con una intencionalidad educativa, haber sido estructurados en función de un objetivo educativo, ser independientes y poder ser ensamblados para conformar otros recursos educativos, de manera que pueden ser reutilizados en otros contextos educativos.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Estrada Molina O, Fernández Nodarse FA, Zambrano Acosta J. Reflexiones sobre la virtualización de la formación de habilidades investigativas en los estudiantes vinculados al desarrollo de software. Educ. Med Sup [Internet]. 2017 [consultado 10 Jul 2018];3:27–37. Disponible en: http://www.rces.uh.cu/index.php/RCES/article/view/184/227.

2. Cordoví Hernández VD, Benito Valenciano V, Pruna Serrano L, Muguercia Bles A, Antúnez Coca J. Aprendizaje de las medidas de tendencia central a través de la herramienta EXeLearning. MEDISAN [Internet]. 2018 [consultado 10 Jul 2018];22(3):[aprox. 14 pantallas]. Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/1816/html.

3. Alfonso Sánchez I. Palabras de apertura en la VI Jornada de Aprendizaje en Red [Internet]. 2013 Oct [consultado 10 Jul 2018]. Disponible en: http://aulauvs.sld.cu/file.php/535/Bienvenida1.pdf.

4. Sánchez Tarragó N. El movimiento de recursos educativos abiertos en el contexto cubano. Rev cub inf cienc salud [Internet]. 2012 [consultado 2018 Jul 12];23(2):[aprox. 4 pantallas]. Disponible en: http://www.acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/view/350/218.

5. Zacca González G, Martínez Hernández GM, Diego Olite F. Repositorio de recursos educativos de la Universidad Virtual de Salud de Cuba. Rev cub inf cienc salud [Internet]. 2012 [consultado 10 Jul 2018];23(2):[aprox. 16 pantallas]. Disponible en: http://www.acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/view/349/226.

6. Zacca González G, Diego Olite FM, Martínez Hernández GM, Vidal Ledo MJ, Nolla Cao NE, Rodríguez Castellanos L. Manual Metodológico, Universidad Virtual de Salud. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2013. 115 p.

7. Campus Virtual de Salud Pública (CVSP / OPS). Sitio oficial del Campus [Internet]. OPS / OMS. ¿Qué son los recursos educativos abiertos?; [consultado 10 Jul 2018]; [aprox. 2 pantallas]. Disponible en: http://www.campusvirtualsp.org/?q=es/que-son-los-recursos-educativos-abiertos.

8. Vidal Ledo M, Alfonso Sánchez I, Zacca González G, Martínez Hernández G. Recursos educativos abiertos. Educ Med Super [Internet]. 2013 [consultado 10 Jul 2018];27(3):[aprox. 24 pantallas]. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/233/119.

9. Colectivo de autores. Matemática. Tecnologías de la Salud. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2017.

10. Campus Virtual de Salud Pública (CVSP / OPS). Sitio oficial del Campus [Internet]. OPS / OMS. Herramientas; [consultado 10 Jul 2018]; [aprox. 4 pantallas]. Disponible en: https://www.campusvirtualsp.org/?q=es/node/35.

11. Zacca González G, Diego Olite F. Los recursos educativos abiertos y la protección del derecho de autor. Educ Med Super [Internet]. 2010 [consultado 10 Jul 2018];24(3):360–372. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol_24_3_10/ems08310.htm.