2020, Número S1
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Acta Pediatr Mex 2020; 41 (S1)
Gestión del aprendizaje en tiempos de COVID-19
Reynés-Manzur JN, Vázquez-Rivera M, Velázquez-Challa S, Kuri-Ayala S, Cravioto-Quintana P, Galván-Castillo F, Flores-Landero ME
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 137-143
Archivo PDF: 304.90 Kb.
RESUMEN
La crisis de salud por COVID-19 que se vive actualmente ha impactado de manera
poco favorable en la formación de los médicos residentes de todo el mundo. Como
respuesta, la Dirección de Enseñanza del Instituto Nacional de Pediatría, en conjunto
con la jefatura de médicos residentes, implementó una estrategia para promover sus
actividades académicas con el apoyo de las tecnologías de la información y comunicación.
Se describe la estrategia basada en cinco aspectos fundamentales: seguridad,
disminución del riesgo de contagio, capacitación, gestión del aprendizaje y atención
integral con apoyo a la salud mental. Finalmente, COVID-19 aceleró los planes de
innovación académica iniciados por la Dirección de Enseñanza en 2017. Hoy, más
que nunca, tenemos certeza de la importancia de adquirir nuevas competencias para
enfrentar los retos del futuro en los servicios de salud.
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