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Revista Mexicana de Medicina Forense y Ciencias de la Salud

ISSN 2448-8011 (Digital)
Revista de Divulgación del INSTITUTO DE MEDICINA FORENSE de la UNIVERSIDAD VERACRUZANA
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2019, Número S1

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Rev Mex Med Forense 2019; 4 (S1)


Estrés y síndrome de burnout de estudiantes de la facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Sinaloa

Guevara GRG, Padilla HAM, Millán OJE, López SD, Hernández SC, Ramírez AM
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 103-105
Archivo PDF: 273.39 Kb.


PALABRAS CLAVE

estrés académico, estudiantes universitario aprovechamiento escolar, síndrome de burnout.

RESUMEN

El objetivo de esta investigación es ver si existe correlación entre el aprovechamiento escolar en los estudiantes de la facultad de odontología de la universidad autónoma de Sinaloa y los síntomas de estrés para lo cual participaron 327 estudiantes conformado por 97 alumnos de sexo masculino y 320 de sexo femenino, encontrando un bajo aprovechamiento de estos y un alto índice de reprobación en tres materias, así mismo con un promedio bajo en aquellos que aprobaron, los encuestados refieren de mayor a menor incidencia, dolor de cuello y espalda, estreñimiento, alergias, explosión de coraje, dolor de cabeza por tensión, entre otros síntomas.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Arita B. (1998). Síndrome de Burnout : Estrés crônico asistencial

  2. Armario (2006). Estrés Crónico y salud mental en los menores inmigrantes, aepnya. Org/revista/2007-01/08_ estrés.pdf.

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  4. Bruner, Jerome: (1990). El habla del Niño, Buenos Aires, paidos 1990.

  5. Castañedo C. (2001). Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial. Madrid: Editorial CCS. P.p.113-116, 275-278.

  6. Coll, C., (1987). Psicología y curriculum. México: Editorial paidos.

  7. CherylJ.Travers, Cary L. Cooper, El estrés de los profesores, Editorial paidosIntroducir texto




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