Paul CMY

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 118-120
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RESUMEN

Contribuir al mejoramiento de los comportamientos humanos de los trabajadores de servicios de la Escuela Latinoamericana de Medicina es una necesidad que tienen las universidades médicas para el logro de un modelo del profesional de estos tiempos. En la Escuela Latinoamericana de Medicina la comunicación; como herramienta fundamental, muestra niveles muy bajos para el intercambio cotidiano con los profesionales y los educandos, según las exigencias de su encargo social, pues los trabajadores de servicio, no son consecuentes con sus comportamientos, por lo que es importante la adquisición de los saberes educativos y las adecuadas relaciones interpersonales, lo cual contribuirá a la formación humanista del profesional. Esta situación provocó pensar en el siguiente problema científico: ¿Cómo contribuir al mejoramiento de los comportamientos humanos de los trabajadores de servicio de la Escuela Latinoamericana de Medicina? Este estudio corresponderá a un proyecto de desarrollo, donde el proceso de abstracción facilitará diseñar un Programa educativo para el mejoramiento de los comportamientos humanos de los trabajadores de servicio de la Escuela Latinoamericana de Medicina. Los resultados de las indagaciones teóricas realizadas posibilitaron la sistematización de los antecedentes. Las indagaciones empíricas viabilizaron observar y caracterizar el estado actual de los comportamientos humanos. Las acciones educativas favorecerán los contenidos que enriquecen el acervo cultural desde una perspectiva educativa.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Castro Ruz R. “Discurso pronunciado en la clausura de la Asamblea Nacional del Poder Popular, Granma”. Segunda edición. 2013 dic. 2; culturales: pp.2-3, columnas 4.

2. Borges L. Modelo de Evaluación de Impacto del posgrado académico en los docentes de la Facultad de ciencias Médicas “General Calixto García”. (Tesis Opción al grado científico de Doctor en ciencias Pedagógicas). Instituto Superior Pedagógico “Enrique José Varona”. C. Habana. Cuba. 2014.

3. Añorga Morales JA. “La Educación Avanzada teoría educativa para el mejoramiento profesional y humano”. 2015.

4. Añorga, J. “La Educación Avanzada. Alternativa educativa para el mejoramiento profesional y humano de los recursos humanos y de la comunidad”. En soporte magnético. Instituto Superior Pedagógico “Enrique José Varona” 1999 (consultado: 10 de octubre de 2018).

5. Añorga J. “La Educación Avanzada teoría educativa para el mejoramiento profesional y humano”. 2015.

6. Borges L. Modelo de Evaluación de Impacto del posgrado académico en los docentes de la Facultad de ciencias Médicas “General Calixto García”. [Tesis Opción al grado científico de Doctor en ciencias Pedagógicas]. Instituto Superior Pedagógico “Enrique José Varona”. C. Habana. Cuba. 2014.

7. Castro R. “Discurso pronunciado en la clausura de la Asamblea Nacional del Poder Popular, Granma”. Segunda edición. 2013 dic. 2; culturales: pp.2-3, columnas 4Martí J. “Obras Completas”. La Habana, Cuba: Editorial Ciencias Sociales; 1994.

8. Peñalver Rodríguez CE. Programa educativo para el mejoramiento permanente de los comportamientos humanos en los trabajadores de servicio del “Hospital Universitario General Calixto García”. La Habana, 2016 (4-5) 1er párrafo, página 2.