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ISSN 2395-8979 (Digital)
CuidArte ”El Arte del Cuidado”
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2017, Número 12

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CuidArte 2017; 6 (12)


Proceso de Atención de Enfermería aplicado a la comunidad de

Palomino MLG, Plata RKK, Lobera LJJ
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 19
Paginas: 40-55
Archivo PDF: 869.57 Kb.


PALABRAS CLAVE

Población Indígena, prevención, transformación comunitaria, promoción del autocuidado, proceso de enfermería comunitaria.

RESUMEN

Este proceso enfermero fue aplicado en la comunidad de Tecolotla, perteneciente al Municipio Mixtla de Altamirano, Veracruz, en colaboración con una organización humanitaria global, cuya sede se encuentra en Estados Unidos, que promueve la protección y bienestar de la niñez, fomenta el desarrollo transformador en comunidades que viven en extrema pobreza. Objetivo: Aplicar el proceso de enfermería en la comunidad de Tecolotla a través de educación para la salud que lleve a conductas de promoción y prevención de enfermedades infecciosas y crónico-degenerativas, autocuidado y mantenimiento de la salud en la población infantil y adulta. Metodología: Se aplicó durante los meses de marzo a julio del 2016, el muestreo fue no probabilístico por conveniencia captando a 195 personas. Se hicieron visitas domiciliarias aplicando una cédula familiar, derivando de éstas el análisis y resultado de los datos, los cuales ayudaron a establecer diagnósticos de enfermería de acuerdo a las taxonomías Diagnósticos enfermeros: Definiciones y clasificación (NANDA), Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC), y Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC) elaborando e implementando dos programas educativos con la finalidad de prevenir enfermedades infecciosas y crónico-degenerativas. Se evaluó el programa “Sonrisas y manos limpias” dirigido a 72 niños de manera demostrativa sobre las técnicas de cepillado dental y lavado de manos; el programa “Si vivir quieres, prevenir debes” enfocado en adultos se evaluó con un cuestionario obteniendo una calificación final de 8.08 puntos. Conclusiones: Los niños replicaron en el ambiente familiar y escolar lo aprendido; los adultos adquirieron conocimientos que fortalecieron sus conductas saludables.


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