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2019, Número 2

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Rev Med UV 2019; 19 (2)


Hasta las ratas juegan limpio Neurobiología del juego y su papel en la integración social

Loeza MIX, Peregrina MMP

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 5-13
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RESUMEN

Para comprender con mayor profundidad el comportamiento humano, debemos considerar las bases biológicas del mismo. Es necesario estudiar la conducta desde una perspectiva evolutiva que tome en cuenta la inevitable continuidad que existe entre las diferentes especies del reino animal debido a su origen filogenético común. Durante los últimos años, este enfoque ha tomado mayor importancia en el análisis de las dinámicas sociales que caracterizan al ser humano y a otras especies. La sofisticación tecnológica de la última década en los campos de la etología y de las neurociencias, ha permitido comprobar con creces la continuación estructural entre nuestra especie y muchas otras con las que coexistimos en el planeta Tierra.
Gran parte de la investigación neurofisiológica contemporánea parte de este principio, por lo que es necesario evidenciar su importancia en el contexto de su estudio en laboratorio. Específicamente, el estudio evolutivo y comparativo del comportamiento animal y el control subyacente del mismo por parte del sistema nervioso, es realizado por la neuroetología. Esta disciplina ha originado grandes descubrimientos, y en este artículo se discutirán algunas de sus aportaciones en el ámbito de la neurociencia del juego. Por tratarse de una actividad primordial compartida por muchas especies, su estudio ha sido fructífero al identificar su papel en el desarrollo de un cerebro prosocial, y por lo tanto en un mayor entendimiento de las bases biológicas de un comportamiento ético, con base en la perspectiva apoyada por diversos estudios en el campo de la experimentación animal. En virtud de lo anterior, uno de los autores reporta su experiencia en una estancia de investigación en el Instituto de Neuroetología, y explica en qué consisten dichas líneas de estudio, así como la importancia de promover prácticas de este tipo entre la comunidad estudiantil.


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