Carrillo-Galán YM, Pérez-Vega J, Roa-González SC, Morales-González Y, Rylander-Yamada J, Méndez-Quevedo TJ

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 161-164
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RESUMEN

Introducción: Autores señalan que los niveles de inteligencia emocional (IE) van a influir sobre la salud mental de los estudiantes, y que ese equilibrio psicológico está relacionado y afecta el rendimiento académico (RA) final. Quedan algunas cuestiones por resolver, ¿La IE está relacionada con el RA? Desarrollo: Para tal fin, se realiza una amplia revisión de diversos artículos científicos que permitieran identificar la relación que tiene la IE con el RA, así como determinar si existen otros factores que afecten el RA del estudiante, la búsqueda de información se limita a artículos publicados en los últimos 5 años, en revistas científicas escritos en español o inglés. Conclusiones: Por medio de los diversos métodos de búsqueda empleados, el análisis se conforma finalmente por 24 artículos relacionados a nuestro estudio. Encontrando en 19 artículos que, si existe una relación positiva entre la IE y el RA, en estudiantes Universitarios. Al igual que existen otros factores independientes a la IE, como lo son la economía y el estrés del estudiante que pueden afectar el RA.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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