Fernández FAA, Castro VA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 37
Paginas: 1680-1699
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RESUMEN

La evidencia científica reporta el impacto de programas de Habilidades para la Vida en el retraso del consumo de alcohol y otras drogas desde edades tempranas. El presente estudio tuvo como objetivo identificar qué habilidades para la vida marcan diferencias significativas entre los adolescentes escolarizados con distintos niveles de consumo de alcohol, para el posterior diseño de programas preventivos basados en las premisas de este enfoque. La muestra utilizada estuvo conformada por 98 adolescentes de bachillerato, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por tamizaje bajo consentimiento informado, 66 hombres (67.34) y 32 mujeres (32.65) con una media de edad de 15.02 años. Los instrumentos de medición utilizados fueron: Escala de Habilidades para la Vida (EHV) y Cuestionario de Identificación de Trastornos debido al Consumo de Alcohol (AUDIT). Los resultados encontrados reportan que el 85.7% de los participantes mostraron un domino alto en la habilidad toma de decisiones, mientras, la habilidad manejo de estrés reportó un menor porcentaje de desarrollo con 40.8%. Asimismo, se encontraron diferencias significativas entre las habilidades de solución de problemas y relaciones interpersonales entre los adolescentes escolarizados con distintos niveles de consumo de alcohol.

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