Lucrecia MMLM, Medina MG

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 3
Paginas: 114-115
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FRAGMENTO

En una reciente evaluación del artículo: Prevalencia del síndrome de burnout en residentes de Pediatría de un hospital, aplicando como complementariedad la el análisis estadístico mediante el uso de las medidas de magnitud del efecto (ME), se señaló que la diferencia entre los tres grupos en cuanto a la dimensión despersonalización (DP) fue significativa (n_H ›.25) y concretamente, sólo los de primer y tercer año (diferencia observada fue diferencia crítica). Consecuentemente, cansancio emocional (CE) y realización personal (RP) se manifestaron de manera similar. Los hallazgos efectuados por estos autores coincidieron con los nuestros, y aportaron una diferencia significativa respecto de la dimensión DP, que se traduce en el desarrollo de actitudes y sentimientos negativos hacia las personas destinatarias del trabajo, aumentándose los automatismos relacionados y la puesta de distancia personal.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Medina ML, Medina MG, Gauna NT, Molfino L, Merino LA. Prevalencia del síndrome de burnout en residentes de Pediatría de un hospital. Inv Ed Med. 2017;6(23):160-168.

2. Catsicaris C, Eymann A, Cacchiarelli N, Usandivaras I. La persona del médico residente y el síndrome de desgaste profesional (burnout). Un modelo de prevención en la formación médica. Arch Argent Pediatr. 2007; 105(3):236-240.

3. Velázquez-Pérez L, Colin-Piana R, González-González. Afrontando la residencia médica: depresión y burnout. G Méd Méx. 2013;149:183-195.