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2022, Number 1

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Rev Elec Psic Izt 2022; 25 (1)

Online intervention with a cognitivebehavioral approach in young university students with depressive symptoms

Silva BDI, Quiñones SJ, Rodríguez HR

Language: Spanish
References: 47
Page: 226-244
PDF size: 314.41 Kb.


ABSTRACT

Depressive symptoms affect more than 300,000 million individuals worldwide and 16% of young people in the world have this disorder, in addition to being a risk factor for suicide. Psychosocial factors such as family environment, academic, interpersonal relationships are related to depressive disorder. The objective of this research was to carry out a group intervention and review its effectiveness in reducing depression symptoms in professional-level youth in Ciudad Juárez. The cognitive behavioral approach has been shown to be successful. The study methodology was quantitative, preexperimental design, with a single group, of transversal temporality. An open questionnaire was used to review the variables family, interpersonal relationships and academic area. Participants were selected by screening and the Patient Health Questionnaire (PHQ- 9) was used to identify symptoms. The intervention was carried out in person with 3 sessions and 9 virtually with the rest of the sessions. The Beck Depression Instrument (BDI-II) and the Beck Hopelessness Scale were used to measure symptoms before and after the intervention. Significant results were reported for symptoms of depression and hopelessness.


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