medigraphic.com
SPANISH

MediSur

ISSN 1727-897X (Electronic)
  • Contents
  • View Archive
  • Information
    • General Information        
    • Directory
  • Publish
    • Instructions for authors        
  • medigraphic.com
    • Home
    • Journals index            
    • Register / Login
  • Mi perfil

2021, Number 6

<< Back Next >>

Medisur 2021; 19 (6)

Attitude towards research and self-study in Cuban medical science students during COVID-19

Berenguer GJA, Montes de Oca CM, Vitón CAA, Medina TE, Berenguer MC
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 17
Page: 907-916
PDF size: 308.20 Kb.


Key words:

active research, coronavirus infections, attitude, medical science students, COVID-19.

ABSTRACT

Introduction: during the epidemiological situation due to COVID-19, Cuban medical science students carried out active research tasks.
Objective: to characterize the attitude towards the investigation in students of the Cuban Medical Sciences during COVID-19.
Method: multicenter, observational, descriptive and cross-sectional study in Cuban Medical Sciences students in the month of July 2020. The sample consisted of 200 students selected by means of a Snow boll type sampling. To collect the information, a Google form (Google Forms) was used.
Results: It was found a predominance of female students (66.5%), aged between 18 and 20 years (56.5%), of the medical career (92.5%) and of the third year (25.5 %). 34.5% of those surveyed came from the medical universities of Holguín and Pinar del Río. 87.5% of the surveyed students reported having joined the active investigations, in 87.0% of the cases the relatives did not present any objection. 66.0% of the surveyed students found this task useful. 79.5% affirmed that their incorporation into conducting active investigations in times of the COVID-19 pandemic had a great influence on their professional and humanistic training. 68.5% of the students expressed feeling support from the different health institutions.
Conclusions: A great disposition was shown on the part of the students of Medical Sciences to carry out the active research.


REFERENCES

  1. Palacios Cruz M, Santos E, Velázquez Cervantes MA, León Juárez M. COVID-19, a worldwide public health emergency. Revista Clínica Española (English Edition) [Internet].2020 [citado 20/08/2020];221(1): [aprox. 6 p]. Disponible en:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7102523/

  2. Pérez Abreu MR, Gómez Tejeda Jairo Jesús, Dieguez Guach Ronny Alejandro. Características clínico-epidemiológicas de la COVID-19. Rev haban cienc méd [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020]; 19(2):[aprox. 13p.]Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1729-519X2020000200005&lng=es&nrm=iso&tlng=en

  3. Cabrera Cruz N, Toledo Fernández AM. Los estudios de pesquisa activa en Cuba. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2008[citado 20/08/2020];34(1):[aprox. 15 p].Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662008000100015&lng=es.

  4. Tejada de Rivero DA. La historia de la Conferencia de Alma Ata. Rev. peru. ginecol. obstet.[Internet]. 2018 [citado 20/08/2020]; 64(3): [aprox. 5 p] Disponible en: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2304-51322018000300008&lng=es.

  5. Díaz-Rodríguez YL. Valor de la pesquisa en tiempos de coronavirus. Univ Méd Pinareña [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020]; 16(3):[aprox 7p.] Disponible en: http://www.revgaleno.sld.cu/index.php/ump/article/view/545

  6. Casanova Acosta X, Salazar Duany Z, Vicet Caliz M, Miguez Linares B, Torres Torres A, Lahera Sorzano M. La Educación en el trabajo, influencia en el proceso formativo en estudiantes de Educación Superior. Rev Panorama. Cuba y Salud [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020]; 15(2):[aprox. 5 p]. Disponible en: http://www.revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/1124

  7. Rodriguez García S, Marcano Pérez A, Hidalgo Ávila M, Sánchez Figueras Y, Martínez Lorenzo F, García Martín D. Comportamiento de los estudiantes de Ciencias Médicas ante la pesquisa activa durante la COVID-19. 16 De Abril, [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020]; 59(277):[aprox. 8].Disponible en: http://www.rev16deabril.sld.cu/index.php/16_04/article/view/965

  8. Montes-de-Oca-Carmenaty M, Blázquez-López A, Chaveco-Bello L, Filiú-Farrera J, Reyes-Sánchez R. ElectroMed, multimedia educativa para el estudio de la electrocardiografía clínica aplicando mnemotecnias. Universidad Médica Pinareña [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020]; 16(1): [aprox. 11 p.]. Disponible en: http://www.revgaleno.sld.cu/index.php/ump/article/view/391

  9. Chiroldes Rojas ME, Arencibia Parada NM, Vitón Castillo AA, Linares Ríos M, Rodríguez Concepción M. Diseño del sitio web de la Universidad Virtual de Salud de Pinar del Río. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020]; 24(3):[aprox. 15 p] Disponible en: http://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/4388

  10. Vázquez-González L, Machado-Rojas M. La pesquisa activa en la estrategia curricular del estudiante de las ciencias médicas. Universidad Médica Pinareña [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020]; 16(3): [aprox. 5 p.]. Disponible en: http://revgaleno.sld.cu/index.php/ump/article/view/552

  11. Guilarte Rojas CJ, Rojas. Rodríguez LY. La pesquisa activa, deber de estudiantes y profesionales de la salud. 16 de Abril [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020]; 59(276): [aprox. 14 p]. Disponible en: https:// www.rev16deabril.sld.cu/index.php/16_4/article/view/912

  12. Proenza-Fernández L, Gallardo-Sánchez Y, Figueredo-Remón RJ. Caracterización del componente académico en estudiantes de medicina frente a la pesquisa de la COVID-19. MULTIMED. [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020] 24(3): [aprox. 5 p.]. Disponible en: http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/1949

  13. Mawad-Santos ME, Escobar-Pérez Y, Ojeda-Herrera R, Sánchez-Alonso N, Urquiza-Yero Y. Satisfacción acerca de la pesquisa asociada a la COVID-19, realizada por estudiantes de las ciencias de la salud. Rev. Electron. Zoilo Marinello [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020]; 45(4):[aprox. 4 p.]. Disponible en: http://revzoilomarinello.sld.cu/index.php/zmv/article/view/2347

  14. Pérez Abreu MR, Gómez Tejeda JJ, Tamayo Velázquez O, Iparraguirre Tamayo AE, Besteiro Arjona ED. Alteraciones psicológicas en estudiantes de medicina durante la pesquisa activa de la COVID-19. MEDISAN [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020]; 24(4): [aprox. 11 p.]. Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/3159

  15. Solernou Mesa IA. La familia y su participación en la universalización de la Educación Superior. Educación Médica Superior [Internet]. 2013 [citado 20/08/2020]; 27(1):[aprox. 11 p.]. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/115

  16. Díaz-Rodríguez YL, Iglesias-Sordo G, Vargas-Fernández MA. La pesquisa activa desde un enfoque estudiantil en el enfrentamiento a la COVID-19. Univ Méd Pinareña [Internet]. 2020 [citado 20/08/2020]; 17(1):e607. Disponible en: www.revgaleno.sld.cu/index.php/ump/article/view/607

  17. Guillén López OB. Uso de redes sociales por estudiantes de pregrado de una facultad de medicina en Lima, Perú. Rev Med Hered [Internet]. 2019 [citado 20/08/2020];59(276):[aprox.5 p] Disponible en: https://redib.org/Record/oai_articulo2793507-la-pesquisa-activa-deber-de-estudiantes-y-profesionales-de-la-salud




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Medisur. 2021;19