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2022, Number 4

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Rev Elec Psic Izt 2022; 25 (4)

Psychology and art in the academic circuit in Argentina in the 1950s: articulations between the local and the global

Grassi MC

Language: Spanish
References: 26
Page: 1837-1863
PDF size: 368.15 Kb.


ABSTRACT

The history of the relations between Psychology and Art in Argentina has not extensive research. However, psychology and, in particular, Gestalttheorie, has a relevant place in the academic teaching of the arts and design disciplines of several careers in this country. We call this process “psychologization of the study of form and colour” and began with the Bauhaus (Germany) and the Vkhutemas (Russia) at the beginning of the 20th century and continued with the Horschule für Gestaltung in Ulm. It spread throughout the world and flourished in Latin America, for example, in the Escola Superior de Desenho Industrial in Rio de Janeiro and in the Vision subjects, created in the mid-1950s in some universities in Argentina. In this article we carry out a qualitative analysis of a set of Vision programs from the 1950s and 1960s in the cities of Rosario, La Plata and Buenos Aires that include psychology in their contents and the bibliography used in them. In this way, we show the establishment of the psychological discourse (at a plastic and theoretical level) and we make a mapping of the topics and problems of the area that set the Argentine experiences in dialogue with the antecedents from other parts of the world.


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