medigraphic.com
Órgano de Difusión de la Asociación Académica Panamericana de Medicina Familiar A.C.

2023, Number 3

<< Back Next >>

Arch Med Fam 2023; 25 (3)

Knowledge and use of Information and Communication Technologies by Family Medicine Resident´s

Valladares SJF

Language: Spanish
References: 13
Page: 109-113
PDF size: 279.18 Kb.


ABSTRACT

Objective: To identify the level of use and knowledge of information and communication technologies (ICT) in family medicine residents. Methods: Mixed methodology with a phenomenological approach in 53 Family Medicine residents of the Family Medical Unit Number 19 in the City of Colima, State of Colima, Mexico. The Questionnaire on the use of ICTs in Resident Physicians of Veloz-Martínez was used, which explores various variables in the use of ICTs. A semi-structured interview was carried out in order to study: residents interactivity, attitude and digital skills. Results: The device with the highest use was the laptop, representing 96%. The perception of mastery of ICT was high. The allocated time to educational activities on average was 2 to 3 hours. Conclusions: ICTs grow every day at a dizzying rate, showing a great impact on medical education. Analyzing the mastery of these tools will develop better educational strategies to achieve permanent significant learning.


REFERENCES

  1. Sánchez Duarte E. Las tecnologías de información y comunicación(TIC) desde una perspectiva social. Rev Electrón Educare [Internet]. 2008;12:155–6

  2. Disponible en: http://dx.doi.org/10.15359/ree.12-ext.132. Hernández RM. Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas.Propós represent [Internet]. 2017;5(1):325. Disponible en:http://dx.doi.org/10.20511/pyr2017.v5n1.149

  3. Suasnabas Pacheco LS, Casilla Salazar LN, Rubira Carvache AK,Campos Mancero OV. Las tics en los procesos de enseñanza y aprendizajeen la educación universitaria. iti [Internet]. 2016;8(EE):103–12.Disponible en: http://dx.doi.org/10.53591/iti.v8iee.135

  4. Lee ÁJC. Ventajas y desventajas de las TICS en la enseñanza aprendizajede morfo fisiología neuroendocrina. 2021;489–95.

  5. Solano-Murcia M. Virtualización y formación médica: reflexionespedagógicas. Magis Rev Int Investig Educ [Internet]. 2015;7(15):49.Disponible en: http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.m7-15.vfm

  6. Fernández Cantón SB. Algunas reflexiones sobre las tecnologíasde la información y su impacto sobre la calidad de la atención ensalud. Comisión Nacional de Arbitraje Médico. México; 2018. Vol. 4Núm. 19 pp.1-7

  7. Díaz de León Castañeda C. TIC en el sector público del Sistema deSalud de México: Avances y oportunidades. Acta Univ [Internet].2020;30:1–25. Disponible en: http://dx.doi.org/10.15174/au.2020.2650

  8. Sukums F, Mensah N, Mpembeni R, Massawe S, Duysburgh E, WilliamsA, et al. Promising adoption of an electronic clinical decisionsupport system for antenatal and intrapartum care in rural primaryhealthcare facilities in sub-Saharan Africa: The QUALMAT experience.Int J Med Inform [Internet]. 2015;84(9):647–57. Disponible en:http://dx.doi.org/10.1016/j.ijmedinf.2015.05.002

  9. Vázquez Martínez VH, Ortega Padrón M. Uso de las tecnologías dela información y la comunicación en médicos de atención primaria.Aten Fam [Internet]. 2015;23(1). Disponible en: http://dx.doi.org/10.22201/facmed.14058871p.2016.1.53420

  10. Hidalgo Cajo BG, Mayacela Alulema Á, Hidalgo Cajo DP, HidalgoCajo IM. El uso de dispositivos electrónicos móviles y su impactoen el incremento de afecciones en los estudiantes universitarios.SATHIRI [Internet]. 2019;14(2):257. Disponible en: http://dx.doi.org/10.32645/13906925.906

  11. Vásquez-Silva L, Ticse R, Alfaro-Carballido L, Guerra-Castañon F.Acceso, uso y preferencias de las tecnologías de información ycomunicación por médicos de un hospital general del Perú. RevPeru Med Exp Salud Publica [Internet]. 2015;32(2):289. Disponibleen: http://dx.doi.org/10.17843/rpmesp.2015.322.1622

  12. Veloz-Martínez María Guadalupe, Almanza-Velasco Eustolia,Uribe-Ravell Jorge Augusto, Libiend-Díaz González Linda, Quintana-Romero Verónica, Alanís-López Patricia. Uso de tecnologías eninformación y comunicación por médicos residentes de ginecologíay obstetricia. Investigación educ. médica [revista en la Internet].2012 Dic [citado 2023 Mayo 02] ; 1( 4 ): 183-189. Disponible en:http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572012000400005&lng=es.

  13. Rosales Gracia S. Utilidad de las TICs en el aprendizaje en medicinade pregrado. Revista de la Escuela de Medicina Dr. José Sierra Flores.Universidad del Noreste Vol. 29 Núm.2. Julio-Diciembre 2015 Págs. 40




2020     |     www.medigraphic.com