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ISSN 2683-2348 (Electronic)
Federación Latinoamericana de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente

2024, Number 2

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Simulación Clínica 2024; 6 (2)

Cross-cultural dyad management: simulated scenario with standardized patient, experience in Obstetrics students

Sepúlveda-Gotterbarm J, Medina-Castillo I, Pérez-Pérez C, Paredes D, Jara-Rosales S

Language: Spanish
References: 40
Page: 53-63
PDF size: 626.58 Kb.


ABSTRACT

Introduction: midwifery in Chile is confronted daily with the phenomenon of migration, with Haitian women contributing a large number of births. Given the limited training of midwifery professionals in this area, clinical simulation would help to improve cultural competencies to facilitate the accompaniment of migrant women and their families. Objective: design a high-fidelity simulated intercultural postpartum and newborn care scenario with a standardized Haitian patient and analyze the satisfaction and opinions of Obstetrics students. Material and methods: mixed-methods study. A controlled postpartum and newborn care scenario was designed in primary health care, featuring a Haitian woman as a standardized patient. Seventy obstetrics students participated in the study. The instrument underwent adaptation and validation by experts. Results: quantitative analysis: 100% of students expressed "agree/strongly agree" with the statement "the intercultural postpartum and newborn care scenario has helped me to respect patients with beliefs and customs different from mine, considering the intercultural context". Qualitative analysis: notable comments include: "It helps to comprehend and understand other cultures, knowing how to ask, when and how to do it, being attentive and understanding their culture." Conclusions: a high level of satisfaction with the scenario was demonstrated. The experience was appreciated for its realism and openness to the intercultural theme.


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