Vázquez-Minero JC, Villalba-Calderón MJ, Chávez-Tinoco A

Language: Spanish
References: 23
Page: 79-86
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ABSTRACT

Higher education, and especially the training of medical specialists, requires teachers to know the paradigms and educational strategies that allow them to have an adequate teaching and learning process. Thoracic Surgery is a discipline in constant change that requires an adaptation on the part of the tutors in relation to teaching, which gives them the possibility of training highly competent and useful specialists for the care of society. This article aims to provide some tools that are useful to support teaching in our country in the training of thoracic surgeons.

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