Campos-Navarro R

Language: Spanish
References: 19
Page: 21-25
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ABSTRACT

Since ancient times up to date, medical learning has been evolving from the simplest tutoring style to the most complex academic one. In this paper we discuss an anthropological and epistemological approach in the current medical training. We suppose that the high level students enroll Medical School/Faculty of Medicine with a set of previous knowledge (magical and religious) originated in his family and school, as well as the one acquired through the media. Professional teaching (based in scientific methodology) will eventually end up taking over the previous knowledge that will not fade but still will certainly occupy a subordinate place. The biological weight of hegemonical medicine will force a change to achieve a balance between bio-technical and humanistic training where the story of medicine, ethics and medical anthropology will bear a relevant place of epistemological thinking and of clinical practice.

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