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2013, Number 1

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Rev Elec Psic Izt 2013; 16 (1)

Evaluation of english skills command in new students from the universidad veracuzana psychology faculty

Herrera VJ, Vallejo CAG, Segura COHB, Figueroa RS, Ramírez MF

Language: Spanish
References: 28
Page: 98-112
PDF size: 121.63 Kb.


ABSTRACT

English is a language that due to the diffusion commands in the globalized world and it is universally accepted as a mean of communication in the field of politic discourse as the academic also (Chang, 2006). Almost every new advances in a knowledge field are been reported mainly in English. The aim of this work was to evaluate the knowledge of English that Psychology students had about English language when they first arrived to the Faculty of Psychology, as well as to know about their use of language in daily activities. 75 students that make up the 2010 generation from Psychology Faculty in Poza Rica Veracruz were evaluated using the Objective Placement Test from Poza Rica Language Center, and a questionnaire designed on purpose. It was found that the skills commands of English that students showed when they first arrived to the Faculty were mostly deficient, particularly writing and reading skills that are highly significant in academic activities. Daily activities related with academic life like writing and reading of newspaper, books and journals are done with little frequency in English. Some of the implications found for the different educational systems in charge of the education of students are discussed.


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