Guadarrama GR, Marquez MO, Veytia LM, León HA

Language: Spanish
References: 18
Page: 179-192
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ABSTRACT

The research objective was to determine the family functioning of university students from six different degrees, for which work with a stratified random sample of type, taken from a public university, integrated over 291 subjects. The instrument applied was, the guest of Family Functioning Assessment prepared by Atri and Zetune in 1987. This instrument assesses both dysfunctional aspects and functionality. The questionnaire was applied in the classroom with verbal cues, indicating the purpose of research and data confidentiality. The results showed that a large number of students perceived their family as dysfunctional, and these areas report the most students, regardless of the degree being studied. But they also point to aspects that make your family feel is functional as part of his family, illness and suffering of family members. In this sense we can conclude that college students are people who need to develop not only their academic abilities but also their personal abilities to afford in the future successfully develop professionally, it is known that personal stories are repeated and will reflect in the workplace. Key words: family functioning, university, dysfunctional, professional development.

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