medigraphic.com
SPANISH

Revista de Enfermería Neurológica

ISSN 1870-6592 (Print)
Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía Manuel Velasco Suárez
  • Contents
  • View Archive
  • Information
    • General Information        
    • Directory
  • Publish
    • Instructions for authors        
  • medigraphic.com
    • Home
    • Journals index            
    • Register / Login
  • Mi perfil

2014, Number 1

<< Back Next >>

Enf Neurol (Mex) 2014; 13 (1)

The educational technology application in capital formation in nursing human

Dávalos-Alcázar AG, García-Salinas D
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 14
Page: 33-36
PDF size: 149.82 Kb.


Key words:

Educational technology, human capital, nursing.

ABSTRACT

The application of educational technology in teaching learning processes, generates and promotes in the teacher and nursing students, the elements that will guide the proceed in the application of techniques and procedures which generate a significant and sustainable learning courtly level, that is projected in personal and professional development of nurses in training. Also teacher capacity to regain the technological elements that support, guide and substantiate the instruction from the lesson plan.


REFERENCES

  1. Area M. Manual electrónico. Introducción a la tecnología educativa; España: 2009 [acceso 24 febrero 2014]: p.3. Disponible en: https://manarea.webs.ull.es/wp-content/uploads/2010/06/ebookte.pdf

  2. ibídem.

  3. Nigenda G, Magaña V, Ortega A. Recursos humanos para la salud en el contexto de la reforma sanitaria en México: Formación profesional y mercado laboral Gac Méx Méx. 2013; 149 (5): 555-561. Disponible en: http://www.imbiomed.com.mx/1/1/articulos.php?method=showDetail&id_revista=48&id_seccion=1897&id_ejemplar=9748&id_articulo=100052

  4. Malvárez S. Recursos humanos de enfermería: desafíos para la próxima década. 2006; 3 (2): 9-11. Disponible en http://www.bvs.hn/RFCM/pdf/2006/pdf/RFCMVol3-2-2006.pdf5. Rodríguez N, Carrillo G, De Almeida S. Tecnología educacional en enfermería: marco conceptual y experiencias de los centros latinoamericanos Educ Méd Salud. 1979; 13 (4).

  5. Villa A, Escobedo M, Méndez-Sánchez N. Estimación y proyección de la prevalencia de obesidad en México a través de la mortalidad por enfermedades asociadas. Gac Méd Méx. 2004; 140( Supp 2): 21-25. Disponible en: http://www.medigraphic.com/pdfs/gaceta/gm-2004/gms042c.pdf

  6. Zarza Arizmendi et al. Cobertura de atención de enfermería y su impacto en la mortalidad en México. REU. 2007; 7 (3). Disponible en: http://www.revistas.unam.mx/index.php/reu/article/view/25004/23513

  7. Villar Peña, Alfaro Meza, Martínez Dehesa, Cárdenas Jiménez. Tendencias en la formación y desarrollo de los profesionales de la Enfermería Revista Enfermería Universitaria ENEO-UNAM. 2007; 4 (2): 44-48. Disponible en: http://www.revistas.unam.mx/index.php/reu/article/view/30294/28140

  8. Salcedo-Álvarez, Alba-Leonel, Zarza-Arizmendi. Enfoque constructivista en el aprendizaje de la asignatura de metodología de la investigación en la ENEO. Revista Enfermería Universitaria ENEO-UNAM 2010; 7 (2): 21. Disponible en: file:///K:/RECURSOS%20HUMANOS/26693-51650-1-PB.pdf

  9. Ertmer PA, Newby TJ. Conductismo, cognitivismo y constructivismo: una comparación de los aspectos críticos desde la perspectiva del diseño de instrucción. Performance Improvement Quarterly. 1993; 6 (4): 50-72.

  10. Salcedo-Álvarez, Alba-Leonel, Zarza-Arizmendi. Enfoque constructivista en el aprendizaje de la asignatura de metodología de la investigación en la ENEO. Revista Enfermería Universitaria ENEO-UNAM 2010; 7 (2): 21. Disponible en: file:///K:/RECURSOS%20HUMANOS/26693-51650-1-PB.pdf

  11. Ibidem.

  12. Ausubel DP, Novak JD, Hanesian H. Psicología educativa: un punto de vista cognitivo. México: Editorial Trillas; 1983.

  13. Area M. Manual electrónico. Introducción a la tecnología educativa; España: 2009 [acceso 24 febrero 2014]: p.3. Disponible en: https://manarea.webs.ull.es/wp-content/uploads/2010/06/ebookte.pdf

  14. Araujo J, Chadwick C. Tecnología Educacional, Teorías de Instrucción. 2a Ed. Barcelona, España: Paidós educación; 1993.




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Enf Neurol (Mex). 2014;13