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ISSN 1561-2961 (Print)

2015, Number 1

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Rev Cuba Enf 2015; 31 (1)

School violence in teenagers Schedule of educational involvement at high school in the campsite, 2014-2015

Rodríguez ATN, Ramos FO, Rodríguez AA, Larrosa NA, Ledón MM

Language: Spanish
References: 17
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ABSTRACT

Introduction: The school violence is an unquestionable reality that has multiple presentation forms. When the victims are the students, the experience shows how the violence is underestimated or it remains without being brought as an object of attention to its conscience.
Objective: to design a program of educational intervention about school violence in adolescents directed to these and professors of the Basic high school in the Field Taurine José Galindo of the Burnt municipality of Güines during the period 2014-2015.
Methodology: He/she was carried out a traverse descriptive investigation in the period September 2014-February 2015. The population study was constituted by the total of students and professors of the center; the sample was selected by means of a sampling quantitative simple aleatory probabilistico, that is to say 50 % of the students of each group and 50 % of the professors, being conformed by 53 students and 24 professors.
Results: factors like alcoholic parents (28,3 %); inadequate family situations and violence intrafamiliar (24,5 %) they stood out as causing of violent behavior, the professors say that deterioration exists in the bond family-school (79,2 %), the discipline (75,0 %) and the relationship among partners (70,8 %), considering activities and spaces for the formation of values in the students among those that the verbal violence prevails for its poor perception among these last ones identifies at same level the verbal violence and physics toward professors specifying that they are not exempt of violence profesoral.
Conclusion: It was diagnosed, the presence of school violence in adolescents of the Basic high school in the Field Taurine José Galindo of the Burnt municipality of Güines.


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