Estrategia metodológica de comprensión de textos académicos para la aprehensión del contenido textual en los procesos formativos universitarios

Juan Pio Salazar Arias; Melquiades Mendoza Pérez; Juan José Reyes Pérez; Edgar Marcelo Orbea Jiménez

2015, Number 259

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16 de abril 2015; 54 (259)

Estrategia metodológica de comprensión de textos académicos para la aprehensión del contenido textual en los procesos formativos universitarios

Salazar AJP, Mendoza PM, Reyes PJJ, Orbea JEM

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Language: Spanish
References: 2
Page: 97-109
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ABSTRACT

Due to the insufficiencies in the processing of the information coming from academic texts that the professionals in formation show. In the present study it propose a methodological strategy as alternative of solution to the problem, starting from the explanation of the results that they endorse its feasibility, when demonstrating the development of abilities for the understanding of academic texts in the analyzed sample.

REFERENCES

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Mendoza M. Alternativa para la dirección didáctica del proceso de formación de profesionales de la educación. Tesis en Opción al Grado Científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas. 2004. Instituto Superior Pedagógico Frank País García, Santiago de Cuba, 120p.