medigraphic.com
SPANISH

MediSur

ISSN 1727-897X (Electronic)
  • Contents
  • View Archive
  • Information
    • General Information        
    • Directory
  • Publish
    • Instructions for authors        
  • medigraphic.com
    • Home
    • Journals index            
    • Register / Login
  • Mi perfil

2017, Number 1

<< Back Next >>

Medisur 2017; 15 (1)

The teacher´s function in the teaching learning process in Cuban Higher Education

Díaz QJA, Valdés GML
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 5
Page: 4-7
PDF size: 62.14 Kb.


Key words:

No keywords

Text Extraction

No abstract.


REFERENCES

  1. Arias Beatón G. Contribuciones de los cubanos a lo histórico cultural: Un debate constituyente. Alternativas cubanas en Psicología [Internet]. 2014 [citado 23 Feb 2016];3(7):[aprox. 9p]. Disponible en: http://www.alfepsi.org/alternativas-cubanas-en-psicologia-vol-3-num-7-2015/

  2. Fernández Vidal A, Díaz-Quiñones J, Enrique-Vilaplana S. El proceso pedagógico de posgrado en la especialización de Medicina General Integral: hacia una praxis sustentada desde el enfoque histórico cultural del desarrollo humano. Medisur [revista en Internet]. 2016 [citado 9 Sep 2016];14(4):[aprox. 8p]. Disponible en: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/3358

  3. Fariñas León G. La enseñanza que desarrolla desde la perspectiva de la psicología cubana. Educacao e Filosofía. 2015;29(57):43-59

  4. Fariñas León G. Acerca del pensamiento histórico culturalista desde la perspectiva de los psicólogos y pedagogos cubanos. Alternativas cubanas en Psicología [revista en Internet]. 2015 [citado 23 Feb 2016];3(7):[aprox. 9p]. Disponible en: http://acupsi.org/numero/17/vol-3-num-7-2015.html

  5. González Maura V. El profesor universitario:¿un facilitador o un orientador de valores?. Rev Pedagogía Universitaria [revista en Internet]. 2002 [citado 23 Feb 2016];7(4):[aprox. 5p]. Disponible en: http://www.oei.es/historico/valores2/viviana.htm




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Medisur. 2017;15