medigraphic.com
SPANISH

Acta Pediátrica de México

Órgano Oficial del Instituto Nacional de Pediatría
  • Contents
  • View Archive
  • Information
    • General Information        
    • Directory
  • Publish
    • Instructions for authors        
  • medigraphic.com
    • Home
    • Journals index            
    • Register / Login
  • Mi perfil

2017, Number 2

<< Back

Acta Pediatr Mex 2017; 38 (2)

Magnitud del tamaño del efecto y su importancia en la investigación pediátrica
En relación con el artículo: Calidad de vida de los pacientes con inmunodeficiencias primarias de anticuerpos

Caycho T, Muriel-Vizcaíno R, Treviño-Garza G, Murata C, Staines-Boone AT, Yamazaki-Nakashimada MA, Espinosa-Padilla SE, Espinosa-Rosales FJ
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 22
Page: 134-138
PDF size: 393.28 Kb.


Key words:

No keywords

Text Extraction

No abstract.


REFERENCES

  1. Casado A, Prieto L, Alonso J. El tamaño del efecto de la diferencia entre dos medias:¿estadísticamente significativo o clínicamente relevante? Med Clin. 1999; 112(15):584-588.

  2. Domínguez-Lara S. Diferencias entre grupos y magnitud del efecto: un análisis complementario. Arch Argent Pediatr. 2016;114(4):e300-e309. Disponible en http:// www.sap.org.ar/docs/publicaciones/archivosarg/2016/ v114n4a34.pdf

  3. Domínguez-Lara S. Diferencias en el estilo de vida según sexo y edad, análisis de la significancia práctica. Rev Cubana Pediatr. 2016; 88(3). Disponible en: http://www.revpediatria. sld.cu/index.php/ped/article/view/185

  4. Bologna E. Estimación por intervalo del tamaño del efecto expresado como proporción de varianza explicada, Evaluar; 14:43-66. Disponible en https://revistas.unc.edu.ar/index. php/revaluar/article/view/11521/11960

  5. Coe R, Merino C. Magnitud del efecto: una guía para investigadores y usuarios. Revista de Psicología. 2003; 21(1): 146-177. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/ articulo?codigo=993949

  6. Ferguson CJ. An effect size primer: a guide for clinicians and researchers. Prof Psychol Res Pr. 2009;40(5):532-538. Disponible en http://psycnet.apa.org/journals/pro/40/5/532/

  7. Sullivan G, Feinn R. Using effect size - or why the p value is not enough. J Grad Med Educ. 2012;4(3):279-282. Disponible en http://www.jgme.org/doi/full/10.4300/ JGME-D-12-00156.1

  8. Cohen J. Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences. (2.da ed.). Hillsdale: Erlbaum, 1988.

  9. Muriel-Vizcaíno R, Treviño-Garza G, Murata C, Staines- Boone A T, Yamazaki-Nakashimada M A, Espinosa-Padilla S E, et al. Calidad de vida de los pacientes con inmunodeficiencias primarias de anticuerpos. Acta Pediatr Mex. 2016;37(1):17-25. Disponible en http://ojs.actapediatrica. org.mx/index.php/APM/article/view/1126/885

  10. HedgesL, Olkin l. Statistical methods for meta-analysis. Nueva York: Academic Press, 1985.

  11. Caycho T. Magnitud del Tamaño del Efecto y su importancia en la Investigación Pediátrica. Acta Pediatr Mex. En prensa.

  12. Muriel-Vizcaíno R, Treviño-Garza G, Murata C, Staines- Boone AT, Yamazaki-Nakashimada MA, Espinosa-Padilla SE, et al. Calidad de vida de los pacientes con inmunodeficiencias primarias de anticuerpos. Acta Pediatr Mex. 2016;37:17-25.

  13. Fisher RA. The statistical methods in psychical research. ProcSoc Psychic Res.1929;39:189-192

  14. Tyler RW. What is statistical significance? Educational Research Bulletin. 1931: 10; 115-142

  15. Daniel L. Statistical Significance Testing. A Historical Overview. Res Sch. 1998: 5; 23-32

  16. Kline RB. Beyond significance testing. Reforming data analysis methods in behavioral research. 1st ed. Washington, DC: APA; 2004:61-92

  17. Perez-Gonzales JD. Fisher, Neyman-Pearson or NHST? A tutorial for teaching data testing. Front Psychol. 2015; doi:10.3389/fpsyg.2015.00223; http://journal.frontiersin. org/article/10.3389/fpsyg.2015.00223/full (Acceso: 19 de diciembre de 2016)

  18. Cohen J. The Earth Is Round (p<05). Am Psychol. 1994;49:997-1003

  19. Schmidt F. Statistical significance testing and cumulative knowledge in psychology: Implications for training of researchers. Psychol Methods. 1996; 1(2):115-129

  20. Sullivan G, Feinn R. Using effect size - or why the p value is not enough. J Grad Med Educ. 2012;4(3):279-282

  21. Nuzzo R. Statistical errors. Nature. 2016; 506;http:// www.nature.com/news/scientific-method-statisticalerrors- 1.14700. (Acceso: 19 de diciembre de 2016)

  22. 1Ronald L. Wasserstein & Nicole A. Lazar (2016) The ASA's Statement on p-Values: Context, Process, and Purpose, The American Statistician, 70:2, 129-133, DOI:10.1080/00031 305.2016.1154108




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Acta Pediatr Mex. 2017;38