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ISSN 2218-6719 (Print)

2020, Number 1

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Rev Cub de Tec de la Sal 2020; 11 (1)

Fundamentals support for the evaluation of professional performance in Logophonoaudiology

Rodríguez GAM, Solís SS, Ballester CW

Language: Spanish
References: 7
Page: 57-61
PDF size: 355.10 Kb.


ABSTRACT

The evaluation of professional performance encourages to evaluate the performance of human resources from their labor and social occupations, as well as to raise the quality of services. The professional performance evaluation model of the graduate in Logophonoaudiology allows for the evaluation of this professional in the performance of his or her duties. This article describes the philosophical, sociological and psychological foundations of Medical Education and the integration of Speech Therapy, Phoniatrics and Audiology that support the designed model.


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