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>Journals >Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social >Year 2009, Issue 2


Cobos-Aguilar H, Pérez-Cortés P, Benavides-Caballero TJ, Vázquez-Guerrero A, Arteaga-Chávez B, Cepeda-Corona A, Nájera-Rubio S, Rangel-Padilla A, Peralta-Chávez D
Summarized Real Clinical Cases Use to Learn Clinical Aptitude
Rev Med Inst Mex Seguro Soc 2009; 47 (2)

Language: Español
References: 16
Page: 157-164
PDF: 164.80 Kb.


Full text




ABSTRACT

Objective: to evaluate clinical skills indicators (CSI) with summarized real clinical cases (SRCC) by two generations of pregraduates interns.
Methods: with a descriptive survey design 430 SRCC were elaborated according to the CSI: risk factors, clinical diagnosis, laboratory and X-Ray diagnosis, commission and omission iatrogenesis procedures, therapeutics, nosology and peer critical medical actions. An evaluation scale for the clinical cases included: a relationship with the clinical experience, and the CSI selected. The final evaluation was considered as adequate or inadequate and was performed independently by three medical social service students.
Results: except for family medicine, the SRCC were related to the clinical experience of the students. A 62 % of the total was considered as adequate. The CSI assessed were related to risk factors (18 %), clinical diagnosis (32 %), omission and commission iatrogenesis (9 %), laboratory and X-Ray diagnosis resources (16 %), therapeutics (17 %), nosology (9 %) and a critical to peer medical actions (3 %).
Conclusions: the SRCC patients studied from different points of view by the interns included the CSI. Therefore, this action is advisable for the improvement of the patients’ clinical approach.


Key words: aptitude, educational indicators, internship and residency.


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