medigraphic.com

2021, Número 3

<< Anterior Siguiente >>

Rev Elec Psic Izt 2021; 24 (3)


Convirtiéndose en padres adolescentes: experiencias y significados

Manjarrez HEB, Sapién LJS, Córdoba BDI

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 30
Paginas: 1070-1106
Archivo PDF: 492.11 Kb.


RESUMEN

El objetivo fue analizar genealógicamente la participación de hombres en la producción de un embarazo durante su adolescencia, considerando sus prácticas, aprendizajes, experiencias y significados. Participaron 6 varones: 3 residían en la ciudad de México y 3 en la zona conurbada. Todos estuvieron implicados en un embarazo durante su adolescencia. El procedimiento de levantamiento de datos fue la entrevista semiestructurada. Se elaboraron categorías para clasificar la información. Se encontró que los sucesos y prácticas, en que los varones participaron, tuvieron experiencias cruciales y aprendieron significados importantes, fueron: la amistad entre pares, el cortejo, el coqueteo, las declaraciones amorosas, la conformación de noviazgos, el contacto físico cada vez más estrecho, la ampliación de la movilidad autónoma en los escenarios socioculturales, la realización de visitas y paseos con la novia, la iniciación sexual y el desarrollo de pericia sexual, la obtención de saberes sobre métodos anticonceptivos, el empleo intermitente del condón como medio preventivo, adquisición de conocimientos sobre pruebas, diagnósticos y síntomas del embarazo, y varios conocimientos y prácticas de roles masculinos, distintos de los femeninos, relacionados con familia, escuela, trabajo, noviazgo, sexo y cuidado anticonceptivo, entre otros. Se concluye que comprender el embarazo, producido por los varones adolescentes, es situarlo en su trayectoria de vida y en los diversos contextos, prácticas sociales y sucesos cotidianos que ellos experimentan, significan y modifican, en cierta medida, en tanto mundos intencionales.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Álvarez-Gayou, J.J.L. (2007). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. México, Paidós.

  2. ANDA, R.F., Chapman, D.P., Felitti, V.J., Edwards, V., Williamson, D.F., Croft, J.B., and Giles, W.H. (2002). “Adverse childhood experiences and risk of paternity in teen pregnancy”. Obstetrics y Gynecology, 100 (1), 37-45. http://www.theannainstitute.org/ACE%20folder%20for%20website/33ARPT. pdf

  3. Aparicio, E.M., Vanidestine, T., Zhou, K., y Pecukonis, E.V. (2016). “Teenage pregnancy in latino communities: young adult experiences and perspectives of sociocultural factors. Families in society”. The Journal of Contemporary Human Services, 97(1), 50–57. DOI: 10.1606/1044-3894.2016.97.3.

  4. Arceo-Gomez, E.O. and Campos-Vazquez, R.M. (2014). “Teenage pregnancy in Mexico: evolution and consequences”. Latin American Journal of Economics, 51 (1) 109–146. doi 10.7764/LAJE.51.1.109. https://scielo.conicyt.cl/pdf/laje/v51n1/art04.pdf

  5. Cazés, D. (2000). La perspectiva de género: Guía para diseñar, poner en marcha, dar seguimiento y evaluar proyectos de investigación y acciones públicas y civiles. México: CONAPO y Consejo Nacional de la Mujer.

  6. Connor, S., Edvardsson, K., and Spelten, E. (2018). Male adolescents’ role in pregnancy prevention and unintended pregnancy in rural Victoria: health care Professional’s and educators’ perspectives. BMC Pregnancy and Childbirth, 18:245. https://doi.org/10.1186/s12884-018-1886-y

  7. Córdoba, D. y Sapién, S. (2010). Prefiero la vasecto-tuya que la vasecto-mía. México: Pax. 104 páginas.

  8. Duberstein Lindberg, L., Maddow-Zimet, I., and Boonstra, H. (2016). “Changes in adolescents’ receipt of sex education, 2006-2013”. Journal of Adolescent Health, 58, 621-627. file:///C:/Users/Salvador/AppData/Local/Packages/Microsoft.MicrosoftEdge_ 8wekyb3d8bbwe/TempState/Downloads/Changes_in_Adolescents_Receipt _of_Sex_Education_2%20(1).pdf

  9. Gagnon, J. (1980). Sexualidad y conducta social. México: Pax.

  10. Gyan, C. (2013). The effects of teenage pregnancy on the educational attainment of girls at Chorkor, a suburb of Accra. Journal of Educational and Social Research, 3 (3), 53-60. Doi:10.5901/jesr.2013.v4n3p53.

  11. Gyesaw, K., y Ankomah, A. (2013). Experiences of pregnancy and motherhood among teenage mothers in a suburb of Accra, Ghana: a qualitative study. International Journal of Women's Health, 5 (1): 773-80. DOI: 10.2147/IJWH.S51528.

  12. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, M.P (2010). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.

  13. Kiluvia, F.S. (2011). Gender and sexuality notions as determinants of school pregnancies in Tanzania: a case of Iringa rural district. Master Of Arts In Development Studies. Holanda: International Institute of Social Studies. Graduate School of Development Studies. 61 páginas. https://pdfs.semanticscholar.org/1440/fbd54eb55ca92c182d1abff30371e48a 3173.pdf

  14. Kohler, P.K., Manhart, L.E. and Lafferty, W.E. (2008). Abstinence-only and comprehensive sex education and the initiation of sexual activity and teen pregnancy. Journal of Adolescent Health, 344-351. http://www.ministryoftruth.me.uk/wpcontent/ uploads/2012/12/PIIS1054139X07004260.pdf

  15. Maputle, D.C. (2006). Becoming a mother: teenage mothers’ experiences of first pregnancy. Curationis 29 (2): 87-95. https://pdfs.semanticscholar.org/4f2b/0d13783377e29f57e1582e8d6a7905e 4fe48.pdf

  16. Montgomery, M.J., y Sorell, G.T. (1999). Love and dating experience in early and middle adolescence: grade and gender comparisons. Journal of Adolescence, 21,677-689. DOI: 10.1006/jado.1998.0188 · Source: PubMed. file:///C:/Users/Salvador/AppData/Local/Packages/Microsoft.MicrosoftEdge_ 8wekyb3d8bbwe/TempState/Downloads/Love_and_dating_experience_in_e arly_and_middle_ado%20(1).pdf

  17. Mothiba, T.M. y Maputle, MS. (2012). Factors contributing to teenage pregnancy in the Capricorn district of the Limpopo Province. Curationis 35(1), Art. #19, 5 pages. http:// dx.doi.org/10.4102/ curationis.v35i1.19. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23327768

  18. Nyakubega, P. (2009). Factors associated with adolescent pregnancies among secondary school students. A study from Tanga-Tanzania. Official Publication of the Tanzania Medical Students’ Association 2008/2009, 31-33. https://www.ajol.info/index.php/dmsj/article/viewFile/53350/41928

  19. O’Keeffe, J., Buytaert, W., Mijic, A., Brozović, N., and Sinha, R. (2016). The use of semi-structured interviews for the characterization of farmer irrigation practices. Hydrol. Earth Syst. Sci., 20, 1911–1924. https://www.hydrolearth- syst-sci.net/20/1911/2016/hess-20-1911-2016.pdf

  20. Panting, A.J., Abdullah, H., Roslan, S., and Ismail, I.A. (2019). Potential social risk factors for teenage pregnancy in Sarawak. Pertanika Journal of Social Science and Humanities. 27 (1): 425–441. https://pdfs.semanticscholar.org/cf78/ad91ec0b5fec148e79d4bc006fdb174d eddc.pdf

  21. Pogoy, A.M., Verzosa, R., Coming, N.S., and Agustino, R.G. (2014). Lived experiences of early pregnancy among teenagers: a phenomenological study. European Scientific Journal, 10 (2), 157-169. https://www.academia.edu/9740205/LIVED_EXPERIENCES_OF_EARLY_P REGNANCY_AMONG_TEENAGERS_A_PHENOMENOLOGICAL_STUDY

  22. Santelli, J.S., Kantor, L.M., Grilo, S.A., Speizer, I.S, Lindberg, L.D., Heitel, J., Schalet, A.T., Lyon, M.E., Mason-Jones, A.J., McGovern, T., Craig, J.H. Rogers, J., y Ott, M.A. (2017). Abstinence-only-until-marriage: an updated review of U.S. policies and programs and their impact. Journal of Adolescent Health 61, 273-280. http://dx.doi.org/10.1016/j.jadohealth.2017.05.031.

  23. Shweder, R.A. (1990). Psicología cultural … ¿Qué es ?. En : Gilberto Pérez Campos, Irma de Lourdes Alarcón Delgado, Juan José Yoseff Bernal y María Alejandra Salguero Velázquez (2013). Psicología Cultural. Volumen 1 (pp. 1-42). México: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Iztacala.

  24. Stern, C. (1997). El embarazo en la adolescencia como problema público: una visión crítica. Salud Pública de México, 39 (2), 137-143.

  25. Taylor, S.J. y Bogdan, R. (1996). Introducción a los Métodos Cualitativos de Investigación. México: Paidós.

  26. Vargas, G., Borusa, J., and Charltona, B.M. (2017). Teenage pregnancy prevention: the role of young men. Current Opinion in Pediatrics. August; 29(4): 393–398. doi:10.1097/MOP.0000000000000510.

  27. Vela, P.F. (2004). Un acto metodológico básico de la investigación social: la entrevista cualitativa. En M.L. Tarrés (Ed.), Observar, escuchar y comprender sobre la tradición cualitativa en la investigación social (pp. 63- 95). México: FLACSO, El Colegio de México, Porrúa.

  28. Villalpando, A.A. (2012). Modelando el cortejo humano: negociación e intercambio en las relaciones de pareja desde la perspectiva de la sociología económica. Sociológica, año 27, número 75, pp. 53-87. http://www.scielo.org.mx/pdf/soc/v27n76/v27n76a2.pdf

  29. Welti, Ch. C. (2000). Análisis demográfico de la fecundidad adolescente en México. Papeles de Población, 6 (26), 43-87. www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttextypid=S1405- 74252000000400004

  30. Yadufashije, C., Sangano, G.B. and Samuel, R. (2017). The study of factors influencing teenagers pregnancy in Africa. International Journal of Interdisciplinary Innovative Research y Development. 2 (1), 13-18. https://www.academia.edu/34546084/THE_STUDY_OF_FACTORS_INFLU ENCING_TEENAGERS_PREGNANCY_IN_AFRICA




2020     |     www.medigraphic.com