2021, Número 1
Comentario al artículo ''Referentes teóricos para la preparación pedagógica de los tutores de la carrera de medicina''
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Idioma: Español
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FRAGMENTO
Sr. editor:Resulta de extraordinaria pertinencia el artículo “Referentes teóricos para la preparación pedagógica de los tutores de la carrera de medicina”, publicado en el volumen 33, número 2 de 2019, de la Revista Cubana Educación Médica Superior, por la importancia de esta temática que magistralmente ha abordado su colectivo de autores.
La figura del tutor adquiere relevancia a nivel mundial en los escenarios europeos (acuerdo de Bolonia, 1999) y en la mayoría de las universidades que buscan prestar una atención mayor a los estudiantes, fundamentalmente, en el momento de su ingreso a la universidad y, posteriormente, a lo largo del proceso formativo, para evitar la deserción y mejorar los niveles académicos y formativos.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Peñalver Sinclay AG, Borges Damas L, Veranes Garzón I, Peñalver Sinclay L, Parra Linares E. Dirección y control: una reflexión desde el contexto de las ciencias médicas. INFODIR. 2019 [acceso 24/02/2020];(29). Disponible en: Disponible en: http://www.revinfodir.sld.cu/index.php/infodir/article/view/568
Miranda González D, Prieto Souto R, Tosar Pérez MA, Sánchez González ME, Ruisánchez Montero I, Tamayo Verdecia A. Referentes teóricos para la preparación pedagógica de los tutores de la carrera de Medicina. Educación Médica Superior. 2019 [acceso24/02/2020];33(2). Disponible en: Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1497