Quispe-Juli CU, Véliz-Medina YG, Velásquez-Chahuares LG

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 143-144
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FRAGMENTO

Sr. Editor:

Un Club de Lectura Crítica (CLC) o Journal Club es básicamente un grupo de individuos que se reúnen regularmente para discutir críticamente la validez y la aplicabilidad de artículos de las revistas científicas1. Se caracteriza por una discusión objetiva, a profundidad, sujeta a una metodología estructurada. Todos los miembros tienen una participación activa en la evaluación e interpretación. No necesariamente se abordan publicaciones recientes, a diferencia de las sesiones bibliográficas con las que habitualmente se las confunde.
El CLC es una plataforma muy eficaz para afianzar conocimientos metodológicos, bioestadísticos y de redacción científica, además de promover la actualización, generar controversia científica y ser semillero de ideas de investigación.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Ruiz-Garcia V, Cabello JB. Clubes de lectura en el siglo XXI Journal.Med Clin (Barc). 2010;135:556---60.

2. Biswas T. Role of journal clubs in undergraduate medical education.Indian J Community Med. 2011;36:309---10.

3. Edwards R, White M, Gray J, Fischbacher C. Use of a journal cluband letter-writing exercise to teach critical appraisal to medicalundergraduates. Med Educ. 2001;35:691---4.

4. Cobos-Aguilar H. Lectura crítica de investigación en educaciónmédica. Inv Ed Med. 2016;5:115---20.

5. Deenadayalan Y, Grimmer-somers K, Prior M, Kumar S. How to runan effective journal club: A systematic review. J Eval Clin Pract.2008;14:898---911.

6. Zeng X, Zhang Y, Kwong JSW, Zhang C, Li S, Sun F. The methodologicalquality assessment tools for preclinical and clinicalstudies, systematic review and meta-analysis, and clinical practiceguideline: A systematic review. J Evid Based Med. 2015;8:2---10.