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2007, Número SA

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Bioquimia 2007; 32 (SA)


Impacto de la implementación de un programa de bioseguridad en los alumnos de los laboratorios clínicos de la F.E.S. Zaragoza

Díaz-Cisneros MG, Juárez-Cuatlapantzi LA, Vivar-Guzmán NP, Cedillo-Martínez MP, Sánchez-Rodríguez MA
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 3
Paginas: 87
Archivo PDF: 173.48 Kb.


PALABRAS CLAVE

Bioseguridad, educación, estudiantes.

FRAGMENTO

Introducción: La bioseguridad debe entenderse como una doctrina de comportamiento encaminada a lograr actitudes y conductas que disminuyan el riesgo del trabajador de la salud para adquirir infecciones en el medio laboral. Compromete también a todas aquellas personas que se encuentran en el ambiente asistencial, el cual debe estar diseñado en el marco de una estrategia de disminución de riesgos. En México existen leyes y normas las cuales protegen y determinan las bases para el buen funcionamiento de la sociedad y de las empresas por lo que se cuenta con un marco legal, basado en los fundamentos jurídicos, para ejercer la vigilancia que rige a los laboratorios clínicos. Es de suma importancia que los alumnos de licenciatura conozcan estos conceptos y los apliquen en su trabajo diario desde las aulas, para su mejor desempeño profesional.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Documentos Técnicos Políticas y Regulación. Modulo II: Bioseguridad. Washington: OPS; 2005.

  2. López-Muñoz M, Nejapa-Alonso M. Elaboración del manual de bioseguridad y manejo de material biológico contaminante para los Laboratorios Clínicos de la F.E.S. Zaragoza, UNAM. Tesis de licenciatura en Q.F.B. 2005

  3. Mendoza-Núñez VM, Sánchez-Rodríguez MA. Análisis y difusión de resultados científicos. México: Facultad de Estudios Superiores Zaragoza; 2001. p. 39-43.




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