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ISSN 2448-8747 (Impreso)
Publicación cuatrimestral editada por la Secretaría de Salud Jalisco

2025, Número 2

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Sal Jal 2025; 12 (2)


Tamizaje de salud mental, desgaste profesional, y consumo de sustancias en personal de educación media superior en Jalisco. Encuesta digital del 2021

Lahud-García T, Carmona-Huerta J, Escamilla-Galindo KI, Prieto-Mendoza LN, Herrera-Cárdenas E, Chávez-Sánchez AV, Flores-Bizarro AD, Blanco-Sierra JA, Páez-Venegas N, Aldana-López JA

Idioma: Portugués
Referencias bibliográficas: 17
Paginas: 99-106
Archivo PDF: 434.27 Kb.


RESUMEN

Introducción: los profesionales de la educación desempeñan un papel vital en la formación de las futuras generaciones, pero su entorno laboral los expone a factores estresantes que pueden afectar negativamente su salud mental, provocando agotamiento y consumo de sustancias. Objetivo: evaluar la prevalencia de problemas de salud mental, agotamiento y consumo de sustancias entre el personal de escuelas secundarias en Jalisco, México, y los factores asociados. Material y métodos: encuesta transversal a 3,333 miembros del personal de 45 escuelas utilizando el Cuestionario de Salud General (GHQ-28), el Inventario de Agotamiento Profesional de Maslach (MBI) y la Prueba de Detección de Consumo de Alcohol, Tabaco y Sustancias (ASSIST). Resultados: el 29.1% presentó trastornos mentales, predominantemente síntomas somáticos (45.2%) y ansiedad (41.3%). El género femenino, el estado civil soltero y las funciones docentes se asociaron con una peor salud mental. El 17.49% mostró un alto riesgo de agotamiento. El consumo nocivo de alcohol (9%) y tabaco (41%) fue prevalente. El uso de sustancias se asoció con deterioro mental. Conclusión: el personal de escuelas secundarias en Jalisco enfrenta problemas significativos de salud mental, agotamiento y abuso de sustancias. Se necesitan programas adaptados en el lugar de trabajo para promover el bienestar emocional de esta fuerza laboral esencial.


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