López CE, Arenas OG

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas: 257-259
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RESUMEN

Objetivo. Valorar la importancia de la tomografía y del electroencefalograma en el diagnóstico de migraña en niños.
Material y métodos. Se estudiaron 30 niños entre 3 y 16 años de edad con cefalea primaria. A todos se les pidió tomografía y electroencefalograma y a su ingreso se les hizo un interrogatorio cuidadoso y en los niños pequeños se les pidió expresaran en un dibujo cómo se sentían cuando tenían la cefalea.
Resultados. Sólo en un niño la electroencefalografía mostró anormalidades y todas las tomografías fueron normales. En los niños pequeños el dibujo permitió expresar al niño lo que sentían cuando tenían el dolor de cabeza.
Conclusiones. Este estudio reitera las observaciones hechas por otros autores de que el interrogatorio y la exploración clínica cuidadosa de los niños con cefalea recurrente evitan estudios de gabinete innecesarios y costosos.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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