medigraphic.com
ENGLISH

Veterinaria México

  • Mostrar índice
  • Números disponibles
  • Información
    • Información general        
    • Directorio
  • Publicar
    • Instrucciones para autores        
  • medigraphic.com
    • Inicio
    • Índice de revistas            
    • Registro / Acceso
  • Mi perfil

1999, Número 2

<< Anterior Siguiente >>

Vet Mex 1999; 30 (2)


Caracterización laboral del médico veterinario y zootecnista egresado de la Universidad Autónoma de Baja California

Medina CS
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español/Inglés
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 175-182
Archivo PDF: 474.60 Kb.


PALABRAS CLAVE

MEDICO VETERINARIO, EGRESADO, INSERCIÓN LABORAL.

RESUMEN

Atendiendo la falta de información del seguimiento de los egresados, este estudio describe la caracterización y movilidad laboral del medico veterinario zootecnista (mvz) egresado de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), en un espacio de análisis de 10 anos, como complemento del diagnóstico académico. Mediante encuesta directa se estudió una muestra aleatoria estratificada correspondiente a143.5% de la población de estos egresados. La hipótesis que guía este trabajo expresa que el mvz egresado de la UABC se incorpora en el sector económico afín a su formación profesional. Se destaca que son nativos de la región noroeste: Baja California, Sonora, Sinaloa, con edades que fluctúan entre 25 y 32 anos, en una relación de tres hombres por una mujer, casados, con residencia urbana y en su mayoría titulados. El nivel de escolaridad paterno y materno es de primaria. La actividad laboral paterna se ubica en el sector terciario (servicios) y la materna es el hogar. Se registraron tres movimientos laborales, el más reciente indica una mayor incorporación en el sector primario (rama agropecuaria) y en el terciario: comercio, gobierno, educación, técnico y salud. La oferta de empleos es dos en el sector público por uno en el privado. Expresa pocas expectativas de ascenso laboral. El deseo de emigrar es mínimo. Su formación escolar teórico-práctica fue equilibrada, con un contenido suficiente que ayuda en sus funciones. La infraestructura escolar fue calificada como regular al igual que su formación sociopolítica, económica y cultural. Concluyendo afirmativamente que su incorporación incide en los sectores econ6micos y desempleo actividades afines a su formación profesional.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Universidad Autónoma de Baja California. Gufa de carre-ras. Mexicali (BC): Universidad Autónoma de Baja California, 1997;106-107.

  2. Gago HA. Sistematización del proceso enseñanza aprendizaje. México (DF): Trillas, 1981;80.

  3. Mungaray LA, Medina CS, Montaòo MG. Organización vía vinculación. Una experiencia de cambio en la educación agropecuaria de la UABC. Educación Superior México. México (DF): ANUIES, 1992;21:41.

  4. Mendoza Rj. El proyecto de modernización universitaria: continuidades e innovaciones. Educación Superior México. México (DF): ANUIES, 1992;21:4-8.

  5. Neumaler R, Mulle RW Simplificación del trabajo. En: Lazzaro, editor. Sistemas y procedimientos. Manual para. los negocios y la industria. 2a ed. México (DF): Diana, 1979:170-192.

  6. Leonard PW. Auditoria administrativa. En: LazzaroV, editor. Sistemas y procedimientos. Manual para los negocios y la industria. 2a ed. México (DF): Diana, 1979:132-163.

  7. Mettler LA. El estudio de sistemas. En: Lazzaro V, editor. Sistemas y procedimientos. Manual para los negocios y la industria. 2a ed. México (DF): Diana, 1979:59-90.

  8. Riquelme MA. Capacitación de la fuerza de trabajo y mercados laborales. Una discusión teórica. Cuadernos de economía No. 4. Mexicali (BC): Escuela de Economía, Universidad Autónoma de Baja California. 1986.

  9. Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior. Examen general de calidad profesional en medicina veterinaria y zootecnia. Guía de examen. 2a ed. México (DF); 1995:2-64.

  10. Hernández DG, Nieto CL. Ejercicio profesional del ingeniero agrónomo en el estado de San Luis Potosí. San Luis Potosí (SLP): México: Escuela de Agronomía, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, 1992;1:117-126.

  11. Spiegel MR. Estadística. Teoría y 875 problemas resueltos. México (DF): McGraw-Hill, 1970.

  12. Weiers RM. Investigación de mercados. México (DF): Prentice Hall- Hispanoamericana, 1986.




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Vet Mex. 1999;30

ARTíCULOS SIMILARES

CARGANDO ...