Vázquez PE, Rojo QAR, Gómez RN

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 66-72
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RESUMEN

Introducción: En la formación del médico pediatra surge el compromiso de establecer a través del Plan Único de Especialidades Medicas (PUEM) los elementos necesarios para utilizar sus conocimientos, habilidades, actitudes, aptitudes y valores para satisfacer las demandas de salud de la población. Objetivo General: Conocer las características profesionales y laborales de los médicos pediatras egresados del HIES. Material y Métodos: Se realizó un estudio prospectivo de los egresados del HIES que se localizan en Sonora. Se analizaron los antecedentes, formación, actividad académica, experiencia en docencia, investigación, laboral, administrativa y opinión de formación profesional. Resultados: De 62 egresados, se titularon 58 (82.3%), certificaron 52 (83.8%), están colegiados 50 (84.7%), pertenecen a la academia mexicana de pediatría 8, son investigadores 9 (14.5%), desarrollan actividades en sociedades medicas 15 (24.1%). Realizaron publicaciones 20 (32.3%), presentaron trabajos de investigación en reuniones científicas 14 (22.6%). Había antecedente de actividad docente 16 (25.8%), laboral institucional 40 (64.5%) y privada 37 (59.7%), institucional y privada 29 (46.8%). La opinión en formación profesional en general fue de mediano énfasis en el plan de estudios, conocimientos generales, capacidad analítica y lógica, habilidades, orientación ocupacional, organización académica en conocimiento, claridad, evaluación y motivación. Con mucho énfasis en respeto, asistencia y puntualidad. Conclusiones: En base a estos resultados se pretende contar con un sistema de seguimiento longitudinal de los egresados, con una base de datos en las que se integre información individual al ingreso y al término de la especialidad en pediatría.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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