Damián DM, Flores HLM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 11
Paginas: 13-26
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RESUMEN

La importancia que tiene el juego en el desarrollo psicológico en los niños es fundamental en el aprendizaje y en los aspectos emocionales y sociales de los niños y niñas. Y además se ha demostrado que el juego amplía la gama de experiencias, a través de éste se fomenta el desarrollo de la creatividad, también nuevas habilidades y permite a los niños participar en el proceso de toma de decisiones al legislar y codificar las reglas del juego de forma grupal. Y sobre todo el juego ha sido aprovechado como recurso pedagógico y como técnica terapéutica en la psicoterapia infantil (Hugges, 2005, D’Agostino, Raimbalult, 2004 y Delval, 2003). Objetivo: Presentar datos sobre un estudio cuantitativo-exploratorio sobre el juego que juegan los niños y niñas de primaria tanto en su casa como en la escuela y su elección de juego favorito para analizar y estudiar las preferencias del juego en los escolares. Método, Sujetos: 5145 niños y niñas de cada grado escolar desde primero a 6° de primaria, tanto de escuelas privadas y oficiales. Se les aplico un cuestionario Resultados: es evidente que los niños juegan fútbol con mayor frecuencia que las niñas, en tanto éstas juegan atrapadas y escondidas.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Bernabeu, N. y Goldstein, A. (2009). Creatividad y Aprendizaje. El juego como herramienta pedagógica. Madrid: Narcea.

2. Bruner, J. (1984). La inmadurez: su naturaleza y usos. En J.L. Linaza (comp.). Acción, pensamiento y Lenguaje. Madrid, España: Alianza.

3. D`Agostino, M. y Raimbalult, A.M. (2004). El juego en el desarrollo del niño. Revista Psicología, Enero-Febrero.

4. Delval, J. (1994). El desarrollo Humano. México: Siglo XXI Editores.

5. Dirección General de Normatividad de la Subsecretaria de Educación Básica y normal (2004). Programa de Educación Preescolar. México, D.F. Secretaria de Educación Pública.

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