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Órgano Oficial del Sistema Mexicano de Investigación en Psicología (SMIP)

2011, Número 2

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Rev Mex Invest Psic 2011; 3 (2)


Sobre el acto y el contenido en la psicología contemporánea

Vila J

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 229-231
Archivo PDF: 166.81 Kb.


RESUMEN

De conformidad con el artículo de Pardos (2011), se presentan algunos comentarios sobre la distinción entre acto y pensamiento planteada por Wallon, y los errores conceptuales que esta ha originado. Asimismo, se hace una reflexión acerca de cómo los cuerpos teóricos de la psicología del aprendizaje y la cognición comparada, aun a pesar de mantener en sus planteamientos originales la distinción acto-pensamiento, son actualmente aproximaciones teóricas con gran desarrollo y coherencia empírica no solo entre ellas, sino con las neurociencias.


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