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>Revistas >Revista Educación Médica del Centro >Año 2014, No. 2


Botello RE, Hernández RA, Morales MO, Monteagudo GL
Escuela de Medicina en Timor Leste: un logro conjunto de la colaboración médica cubana
EduMeCentro 2014; 6 (2)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 13
Paginas: 199-213
Archivo PDF: 190.81 Kb.


Texto completo




RESUMEN

Fundamento: la brigada médica cubana ha influido de forma trascendental en el desarrollo histórico de Timor Leste y de forma específica en su escuela de Medicina.
Objetivo: caracterizar los diferentes momentos históricos de la escuela de Medicina en Timor Leste, desde su fundación hasta las graduaciones actuales.
Métodos: se realizó un estudio descriptivo sobre la formación de médicos en Timor Leste, utilizando métodos teóricos y empíricos. Teóricos: analítico-sintético, histórico-lógico, inducción-deducción, que permitieron el análisis de la documentación y bibliografía revisada. Los métodos empíricos utilizados fueron la revisión documental de los balances académicos anuales y la observación participante de los autores, así como la entrevista aplicada a miembros de la brigada médica y docentes que han transitado por el país, y líderes nacionales comprometidos con este proceso formativo.
Resultados: se realizó la caracterización mediante una secuencia lógica de la labor de la colaboración médica cubana en Timor Leste desde sus inicios en la formación de médicos y en la formación posgraduada.
Conclusiones: la ejecución de políticas sociales, en particular las educativas, han permitido en Timor Leste el desarrollo y fortalecimiento de la formación médica al crear las estructuras académicas y funcionales que garantizan su continuidad. Los resultados académicos de promoción y retención durante el tiempo analizado en el estudio realizado han sido aceptables.


Palabras clave: experiencia docente, educación médica, plan de estudio, colaboración médica cubana, formación de recursos en salud.


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