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Gaceta Médica de México

ISSN 0016-3813 (Impreso)
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2004, Número 3

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Gac Med Mex 2004; 140 (3)


II. Aportaciones del cognoscitivismo a la enseñanza de la medicina

Varela-Ruiz M
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 4
Paginas: 307-308
Archivo PDF: 29.28 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Para conocer sus aportaciones es necesario definir ¿qué es la ciencia cognoscitiva? Martínez Freire la define como un campo de investigación interdisciplinario para el estudio de la cognición en seres humanos. Es decir, diversas disciplinas como la psicología, la filosofía, la inteligencia artificial, la neurolingüística, la antropología y las neurociencias, se aglutinan para responder a las inquietudes epistemológicas de la tradición filosófica griega: cómo conocemos, cuáles son las limitaciones del hombre para conocer, cuál es la influencia de las palabras en el pensamiento, qué son las creencias, la imagen.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Gardner, H. La nueva ciencia de la mente. Historia de la revolución cognitiva. Paidós. España, 1988.

  2. Martínez-Freire, PF. La nueva filosofía de la mente. Gedisa. España, 1995.

  3. Pozo JI. Teorías cognitivas del aprendizaje. Morata, 1999.

  4. Sánchez Mejía y col. Medicina basada en evidencias. Principios básicos y aplicación clínica. JGH, 2000.




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