Marín-Campos Y

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 2
Paginas: 309-311
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FRAGMENTO

Ante la problemática de la falta de integración de los conocimientos básicos y los clínicos, que afecta el aprendizaje de los alumnos, para lo cual se sugieren algunas estrategias instruccionales y un método de aprendizaje mediante el uso de problemas para estimular el desarrollo del razonamiento clínico, incluyendo la explicación de sus bases cognoscitivas.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Guinzberg E. (1993). The reform of medical education: an outsider’s reflection. Academic Medicine, 68: 581-521.

2. (WFME, 2003). Basic Medical Education WEME Global standards for quality improvement. Apartado 2.3.Ed. World Federation for Medical Education. Copenhagen Denmark, p. 10.