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ISSN 2077-2874 (Digital)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro
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2016, Número 2

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EduMeCentro 2016; 8 (2)


Edured Salud Cuba: un espacio de interacción para los educadores en ciencias de la salud

Hechavarría TS
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 4
Paginas: 216-222
Archivo PDF: 92.84 Kb.


PALABRAS CLAVE

entrevista, redes comunitarias, educación médica.

FRAGMENTO

Suiberto Hechavarría Toledo (1966). Médico. Especialista de Medicina Interna. Máster en Dirección. Máster en Educación Médica. En proceso del doctorado en Ciencias de la Educación Médica. Exviceministro de Salud Pública; exjefe de la Misión Médica Cubana en Gambia y Director del Programa de Formación de Médicos Comunitarios. Profesor e Investigador Auxiliar. Ha publicado 22 artículos y 2 libros. Árbitro de la revista Educación Médica Superior. Participa en los comités para la Evaluación y Acreditación de carreras Universitarias de la Junta de Acreditación Nacional. Experticia en uso educativo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y evaluación de sus estándares. Ha impartido 22 cursos y recibido superación en 18 actividades. Es coordinador de la Red Cubana de Educadores en Ciencias de la Salud de la Sociedad Científica homónima. Jefe de la Cátedra y Editor Principal de la Universidad Virtual de Salud de la Facultad “Manuel Fajardo Rivero” en la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Junta de Gobierno de la SOCECS. Reseña histórica. Sociedad Cubana de Educadores en Ciencias de la Salud [Internet]. 2010. [actualizado 2010; citado 15 Ene 2016]. Disponible en: http://instituciones.sld.cu/socecs/resena/

  2. Pazos M, Pérez A, Salinas J. Comunidades Virtuales: de las listas de discusión a las comunidades de aprendizaje. En: Conference: Edutec'01. V Congreso Internacional de Tecnología, Educación y Desarrollo sostenible; 17-19 de septiembre de 2001: Murcia, España; 2001.

  3. Dorado Perea, C. El trabajo en red como fuente de aprendizaje: posibilidades y límites para la creación de conocimiento. Una visión crítica. Educar. 2006;37:11-24.

  4. Hechavarría Toledo S. El debate científico más allá del intercambio presencial. [Editorial]. Educ Médica Super [Internet]. 2013 [citado 15 Ene 2016];27(3):[aprox. 1 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S086421412013000300001&script=sci_arttext




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