2017, Número 1
En relación a la Carta al Editor sobre el artículo 'Utilidad de una estrategia educativa activo-participativa en el desarrollo del razonamiento clínico en pregrado'
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 1
Paginas: 7-8
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FRAGMENTO
Sr. Editor:
En relación a la "Carta al editor" de parte de Sergio Alexis Domínguez Lara en donde hace referencia a modo de contribución en relación a los procedimientos estadísticos y la magnitud de las diferencias encontradas en el artículo "Utilidad de una estrategia educativa activo-participativa en el desarrollo del razonamiento clínico en pregrado" me permito hacer las siguientes precisiones.
Uno de los principios que se deben de tener en cuenta en la generación de conocimientos en cualquier área, es que los resultados sean válidos y reproducibles. Para ello, se requiere especificar con toda claridad, cuáles fueron las definiciones operacionales utilizadas para las variables de resultado en dichos estudio por un lado y por otro precisar las características de la población estudiada.
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