Irigoyen CA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 5
Paginas: 5-7
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FRAGMENTO

Introducción

Es recomendable que durante los años -en que transcurren las diversas especializaciones médicas- tanto estudiantes como tutores puedan dialogar abiertamente sobre aspectos éticos de la clínica diaria. Esto que pudiera parecer banal cobra especial importancia debido a que con frecuencia los residentes -en muchas ocasiones ayudan y a veces "sustituyen" a los médicos titulares de determi-nado servicio- en la resolución de dilemas éticos. Los cuales podrían ir desde una simple informa-ción sobre determinado procedimiento burocrático, hasta el entendimiento sobre las posibles impli-caciones legales que pudiera tener el consentimiento informado o la educación para la salud, entre otros. Puede afirmarse que -como señala León Correa- en el posgrado los alumnos deberían ser ca-paces de realizar un análisis pormenorizado de los problemas éticos más frecuentes.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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