2017, Número 3
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Rev Elec Psic Izt 2017; 20 (3)
Estrés académico en estudiantes de tercero de bachillerato de unidades educativas particulares del Ecuador
Quito CJV, Tamayo PMC, Buñay BDP, Neira COS
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 27
Paginas: 253-276
Archivo PDF: 222.50 Kb.
RESUMEN
La presente investigación hace referencia a la presencia de
estrés académico en estudiantes de tercero de bachillerato de
la Unidad Educativa Particular “Pencas” en la ciudad de
Cuenca perteneciente a la provincia del Azuay y de la Unidad
Educativa PCEI “Chimborazo” del cantón Chunchi-Capzol
perteneciente a la provincia de Chimborazo, durante el período
2016-2017. Para lo cual se ha considerado partir de diferentes
terminologías, conceptos, sobre el estrés y sus consecuencias
físicas, sicológicas y comportamentales, mediante la revisión
de las diferentes investigaciones. Este trabajo tuvo como
objetivo caracterizar el estrés académico, para lo cual se
realizó un estudio de tipo descriptivo, observacional y
transversal, con una muestra no probabilística por conveniencia
de tipo intencional, en la cual participaron 60 estudiantes de
tercero de bachillerato, con edades comprendidas entre 16 a
18 años de ambos géneros. Se utilizó como instrumento de
estudio el Inventario SISCO de Estrés Académico, el cual
permitió evidenciar la presencia de estrés en aproximadamente
en el 90% de la muestra, en cuanto a su intensidad predominó de moderado a profundo, además fueron identificados como
estresores relevantes la personalidad y evaluación del docente,
la competencia entre compañeros; sin hallar diferencias
significativas en su distribución por edad y sexo.
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