medigraphic.com

2017, Number 3

<< Back Next >>

Rev Elec Psic Izt 2017; 20 (3)

Academic stress in third grade students of baccalaureate of the private education of Ecuador

Quito CJV, Tamayo PMC, Buñay BDP, Neira COS

Language: Spanish
References: 27
Page: 253-276
PDF size: 222.50 Kb.


ABSTRACT

The present investigation refers to the presence of academic stress in third grade students of Baccalaureate of the Private Education Unit "Pencas" in the city of Cuenca belongs to the province of Azuay and the Educative Unit PCEI "Chimborazo" of the Chunchi- Capzol belongs to the province of Chimborazo, during the period 2016-2017. For that it has been considered starting from different terminologies, concepts, about the stress and their physical, psychological and behavioral consequences, through the review of the different investigations. This study had such us the objective to characterize academic stress, for this to realize a descriptive, observational and cross - sectional with a non - probabilistic sample of intentional type, in this study participated 60 students from third year of Baccalaureate, with ages between 16 and 18 years of both genders. The SISCO Academic Stress Inventary was used as a study instrument, it which allowed show the presence of stress in approximately 90% of the sample, in terms of intensity predominated from moderate to profound, also was identified such as relevant stressors the personality and Teacher evaluation, and peer competition; without finding significant differences in their distribution by age and sex.


REFERENCES

  1. Barraza, A. (2006). Un modelo conceptual para el estudio del estrés académico. Revista electrónica de psicología iztacala, 9(3),113-117. Recuperado de:http://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/19028

  2. Barraza, A. (2007). El inventario SISCO del estrés académico. INED(7),90-93. Recuperado de file:///C:/Users/aaaaa/Desktop/estres%20academico/Dialnet- ElInventarioSISCODelEstresAcademico-2358921.pdf

  3. Barraza, A., Silero, J. (2007). El estrés académico en alumnos de Educación Media Superior: Un estudio comparativo. Investigación Educativa Duranguense, 7,48-65. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/39336240_El_estres_academico_ en_los_alumnos_de_educacion_media_superior_Un_estudio_comparativo

  4. Barraza Macía A. (2009). Estrés académico y Burnout estudiantil. Análisis de su relación en alumnos de Licenciatura. Psicogente, 12(22),272- 283.Recuperado de: http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/1163

  5. Barzallo, J., y Moscoso, C. (2015). “Prevalencia de estrés académico, factores de riesgo y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de la escuela de medicina de la universidad de cuenca en el 2015”(Tesis). Cuenca-Ecuador.

  6. Berrío, N., y Mazo, R. (Julio-Diciembre de 2011). Estrés Académico. Revista de Psicología Universidad de Antioquia, 3(2),2. Recuperado de file:///C:/Users/aaaaa/Desktop/estres%20academico/11369-36170-1-PB.pdf

  7. Caldera, J., Pulido, B., y Martínez, M. (2007). Niveles de estrés y rendimiento académico en estudiantes de la carrera de Psicología del Centro Universitario de Los Altos. Revista de Educación y Desarrollo, 7,78-79. Recuperado de: http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/7/007_Caldera.p df Calle, V., Rodríguez, G. (2015). Determinación de los niveles de cortisol durante y posterior al periodo de evaluación académica de los alumnos de la Escuela de Bioquímica y Farmacia de la Universidad de Cuenca (Tesis). Universidad de Cuenca, Azuay-Ecuador.

  8. Camargo, D. (2011). Estrés, síndrome general de adaptación. Revista Médico Cientíica, 17(2),79-86. Recuperado de: http://www.revistamedicocientifica.org/uploads/journals/1/articles/103/public/ 103-370-1-PB.pdf

  9. Contreras, S. (2016). Relación entre estrés académico con el consumo de snack y bebidas azucaradas industrializadas en ingresantes a una Facultad de Medicina. Lima 2015. (Tesis). Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima-Perú.

  10. Córdova, D., y Irigoyen, E. (2015). Estrés y su asociación en el rendimiento académico en los estudiantes de la facultad de medicina desde primero a octavo nivel de la PUCE, sede Quito en el período correspondiente de enero a mayo 2015 (Tesis). Quito, Ecuador.

  11. Espinel, J., Robles, J., Álvarez Cando, G. (2015). Factores de riesgo y prevención del estrés académico en estudiantes universitarios de la UNEMI, Milagro. Yachana, Revista Científica, 4(2):41-47. Recuperado de: http://revistas.ulvr.edu.ec/index.php/yachana/article/view/56

  12. Fernández, E. (2015). Relación entre los enfoques de aprendizaje y el estrés académico en estudiantes universitarios. Alternativas Cubanas en Psicología, 3(8):79-89. Recuperado de: https://www.researchgate.net/profile/Evelyn_Fernandez/publication/2770119 98_Relacion_entre_los_enfoques_de_aprendizaje_y_el_estres_academico _en_estudiantes_universitarios/links/555e3e2208ae9963a1141505.pdf

  13. García, R., Pérez, F., Pérez, J., y Natividad, L. (2012). Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(2),145-146. Recuperado de: file:///C:/Users/aaaaa/Desktop/estres%20academico/Evaluación%20del%20 estrés%20académico%20en%20estudiantes%20de%20nueva%20incorpora ción%20a%20la%20universidad.pdf

  14. García, A., Escalera, M. (2011). El estrés académico ¿una consecuencia de las reformas educativas del nivel medio superior? Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 14(3):156-175. Recuperado de: http://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2011/epi113j.pdf

  15. Huaraccallo, M., Juárez, C. (2016). Influencia del estrés académico en el pH salival de los estudiantes de Odontología de la Universidad José Carlos Mariátegui, Moquegua 2015. Revista Ciencia y Tecnología para el Desarrollo UJCM, 2(3):6-14.Recuperado de: http://revistas.ujcm.edu.pe/index.php/rctd/article/view/18

  16. López Ramírez, A., García Marín, L.M., Cardona Giraldo, L.L. (2012). Relación entre el estilo de personalidad de los docentes de preescolar y la relación docente estudiante (Tesis). Corporación Universitaria Lasallista, Caldas-Antoquia.

  17. Marín, M., García, J., Rosales, J. (2013). Estudio comparativo del estrés académico y sus variables determinantes en Ciencias de la Salud. Paraninfo Digital, VII (19); 6 págs. Recuperado de: http://www.indexf. com/para/n19/035d.php

  18. Martínez, J.D. (2010). La personalidad del profesor y su impacto emocional en la enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua. Entre Lenguas;15:89- 101.Recuperado de : http://www.index-f.com/para/n19/035d.php

  19. Muñoz, D. (2016). Estrés académico niveles y diferencias de género en estudiantes universitarios de la Universidad del Azuay (Tesis).Cuenca, Ecuador.

  20. Moscoso, M. (2009). De la mente a la celular: impacto del estrés en Psiconeuroinmunoendocrinologia. LIBERABIT: Lima (Perú) 15(2): 143-152. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1729-Recuperado de 48272009000200008yscript=sci_arttext

  21. Naranjo, M. (2009). Una revisión teórica sobre el estrés y algunos aspectos relevantes de éste en el ámbito educativo. Revista Educación, 33, (2)2-3. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/440/44012058011.pdf

  22. Pazmiño, M., Pinos, M. (2015). Estrés y calidad de vida en estudiantes de Medicina (Tesis). Universidad del Azuay, Cuenca-Ecuador.

  23. Piña, J. (2009). Los pecados originales en la propuesta transaccional sobre estrés y afrontamiento de lazarus y folkman. Enseñanza e Investigación en Psicología,14(1),201-203.Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/292/29214114.pdf

  24. Puescas, P., Castro, B., Callirgos, C., Falloc, V., Díaz, C. (2011). Factores asociados al nivel de estrés previo un examen en estudiantes de Educación Secundaria en cuatro Instituciones Educativas. Agosto-Octubre 2010- Chiclayo-Perú. Revista Cuerpo Médico HNAAA, 4(2):88-93

  25. Ramírez, L. (2015). El clima escolar y el estrés académico de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Monseñor Alberto Zambrano Palacios, Cantón Olmedo. Periodo 2013-2014 (Tesis). Universidad Nacional de Loja, Loja-Ecuador.

  26. Román, C., Ortiz, F., Hernández, Y. (2008). El estrés académico en estudiantes latinoamericanos de la carrera de Medicina. Revista Iberoamericana de Educación, 46:8 págs. Recuperado de: file:///C:/Users/aaaaa/Downloads/2371Collazo%20(1).pdf

  27. Salguedo, M., Mo, J., y Monterrosa, Á. (2013). Escalas para estudiar percepión de estrés piscológico en el climaterio. Revista ciencias biomédica. Recuperado de: http://www.revista.cartagenamorros.com/pdf/4- 2/14_escalas_estres_psicologico.pdf




2020     |     www.medigraphic.com