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2018, Número S1

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Cuba y Salud 2018; 13 (S1)


Estudio de la satisfacción de estudiantes de la Facultad Preparatoria con el programa de Química

Valdés NM, Wong RA, Zangróniz SG
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 10
Paginas: 523-527
Archivo PDF: 380.09 Kb.


PALABRAS CLAVE

técnica de Iadov, niveles de satisfacción, química.

RESUMEN

Objetivo: valorar el nivel de satisfacción de los estudiantes de la Facultad Preparatoria con el programa de Química que se implementó en el curso 2016-2017.
Materiales y Métodos: se utilizan métodos de investigación teóricos, empíricos (encuesta a estudiantes) y matemáticos. Son aportes el cuestionario aplicado y la metodología empleada. Es pertinente porque posibilita el mejoramiento del programa. El nivel de satisfacción se evaluó mediante la técnica de Iadov.
Resultados: los estudiantes de la muestra sienten un elevado nivel de satisfacción con el programa perfeccionado de Química, expresado en los índices de satisfacción grupal de 0,84, 0,81 y 0,90 para la satisfacción por recibir el programa de estudio de Química, por utilizar los objetivos de aprendizaje que en él se declaran como guía para el estudio y por el vínculo de este con la Medicina, respectivamente. Otros resultados de este estudio permiten afirmar que la asignatura de Química tiene preferencia por su parte, quienes consideran que posee un estrecho vínculo con otras que se imparten en el curso de nivelación, que contribuye al desarrollo de las habilidades comunicativas, que la literatura fue suficiente y que el apoyo brindado por sus profesores fue adecuado. Por otra parte, consideran que existe una adecuada relación contenidos/tiempo.
Conclusiones: todos los resultados obtenidos en esta investigación son de gran utilidad para el sistemático perfeccionamiento de la asignatura de Química como parte del curso de nivelación que se imparte en la Facultad Preparatoria.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Programa de Química. Facultad preparatoria de la UCMH. 2016.

  2. Diccionario Cervantes. Ed: Pueblo y Educación, La Habana, Cuba. 1976.

  3. Pérez J y Gardey A. Definición de satisfacción (https://definicion.de/satisfaccion/) Publicado: 2011. Actualizado: 2014.

  4. Mass LA y colaboradores. Satisfacción de estudiantes y profesores con el taller de integración en Morfofisiología Humana III. Cienfuegos, Cuba, Medisur vol.10, No. 6, 2012.

  5. Kuzmina NV. Metódicas investigativas de la actividad pedagógica. Ed: Leningrado, Rusia. 1970.

  6. González V. Niveles de integración de la motivación profesional. Tesis doctoral. Ciudad de La Habana, Cuba. 1989.

  7. González V. Motivación profesional y personalidad. Ed: Universitaria, Sucre, Bolivia. 1994.

  8. González V. Sicología para educadores. Ed: Pueblo y educación. Ciudad de La Habana, Cuba. 1995.

  9. González V. El interés profesional como formación motivacional de la personalidad. Revista cubana de Educación Superior. Ciudad de La Habana, Cuba. 1998.

  10. López A, González V. La técnica de Iadov, una aplicación para el estudio de la satisfacción de los alumnos por las clases de educación física. Revista digital. Buenos Aires, Argentina. 2002.




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