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Investigación en Educación Médica

ISSN 2007-5057 (Impreso)
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2020, Número 33

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Inv Ed Med 2020; 9 (33)


Liminalidad en la educación del profesional de la salud: ¿fluimos de un umbral a otro?

Sánchez-Mendiola M
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 4-6
Archivo PDF: 197.53 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

“En el universo existen cosas conocidas y cosas que son desconocidas, y entre ellas, hay puertas”.
William Blake

“Yo sabía quién era esta mañana, pero he cambiado varias veces desde entonces”.
Alicia en el País de las Maravillas.
Lewis Carroll

Uno de los atributos más fascinantes de los seres vivos es nuestra capacidad de aprender, que raya en lo infinito. No importa cuánto sabemos, siempre podemos aprender algo más. Recientemente participé en un curso en línea sobre el tema del pensamiento crítico, y en una de las sesiones se discutió el tema de la “liminalidad”, término que, debo confesar, no conocía.





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